Dança educação um experiencia em processo

1 Práticas da dança na educação: uma experiência em processo.
2 Saulo Santos Oliveira

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1Relato de experiência a partir dos conhecimentos teóricos e práticos adquiridos de março a julho no Centro de esporte, arte e cultura César Borges – Plataforma - Salvador, Bahia vinculado ao Programa institucional de iniciação a docência – PIBID, do subprojeto Arte fora dos muros da escola: reeducando o olhar coordenado pela professora Mestre Virgínea Chaves do curso de Licenciatura em dança da Universidade Fedreral da Bahia.
2 Discente do Curso de Licenciatura em Dança,V semestre, da Universidade Federal da Bahia (Home Page: www.ufba.br), campus de Ondina – Salvador - Ba. Email: [e-mail]
3 Imagens coletadas e cedidas pelos/as alunos/as do Centro de esporte, arte e cultura César Borges, nas aulas de dança lecionadas pelo bolsista PIBID, Saulo Oliveira.

Resumo
Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir experiências vividas no âmbito da dança na educação, desde março de 2014 no Centro de esporte, arte e cultura César Borges, onde atuei como bolsista PIBID da Universidade Federal da Bahia - UFBA, inserido no grupo de pesquisa “ESTUDOS CORPOREOGRAFICOS E EDUCACIONAIS EM DANÇA” vinculado ao PIBID – DANÇA pelo subprojeto: Arte fora dos muros da escola: reeducando o olhar, coordenado pela professora Virgínea Maria Suzart Rocha que através do subprojeto citado me proporcionou a oportunidade de vivenciar durante um período a experiência de ministrar aulas de dança para um publico situado na periferia de Salvador, bairro de Plataforma no Subúrbio ferroviário. Embora tenha sido um período curto de aulas, experienciei momentos únicos de entrega dos alunos ao fazer dançante, mas também momentos de muita resistência no inicio por não compreenderem a dança como disciplina importante na sua formação. Neste período que estive em sala busquei trabalhar nas técnicas de dança aliada aos processos criativos a importância do