A Abordagem Construtivista

participação efetiva para assegurar o aprendizado através da educação física e esporte para jovens de ambos os sexos desde idades precoces, passando pelo ensino fundamental até o ensino médio, tem qual objetivo fundamental? Alternativas: a) Modificar as abordagens de ensino da Educação Física atual, tornando os indivíduos mais críticos das transformações ocorridas na sociedade. b) Aquisição de habilidades psicomotoras, cognitivas, sociais e emocionais, necessárias para conduzir a um…

Pires Borges , Polo Uberaba - MG Contribuições da abordagem construtivistas e Tendências de Jean Piaget Interações Sociais e Influencias culturais de Vygotsky sobre o desenvolvimento e aprendizagem humana Abordagem Construtivista de Jean Piaget • Segundo Jean Piaget há uma relação entre professor/aluno, na qual os dois aprendem. Seu estudo não se fixou muito com a questão da educação e sim com o conhecimento. • O professor que utiliza essa abordagem está sempre incentivando os alunos…

Uma Abordagem Histórica Social frente à Educação à Distância no Brasil Renato Lúcio Mendes Alvarenga Universidade Estadual de Maringá Programa de Especialização em Biotecnologia Disciplina de Introdução a Educação à Distância Diferentes teorias educacionais já relacionaram o processo de ensino aprendizagem à distância. Dentre as mais variadas teorias, pode-se evidenciar a Teoria Construtivista de Bruner (1990) e a Teoria da Inclusão proposta por Ausubel (1978). No entanto…

habilidades motoras e sua socialização. Temos o conhecimento de várias abordagens na área da Educação Física Escolar e todas elas têm um objetivo em comum que é romper com o modelo mecanicista, esportivista e tradicional dessa disciplina nas escolas. São elas: Psicomotricidade; Desenvolvimentista; Construtivista; Crítico-superadora; Crítico-emancipatória; Saúde renovada; Parâmetros Curriculares Nacionais. - ABORDAGEM PSICOMOTRICIDADE Contribui melhor para o melhor conhecimento…

trabalha com os alunos como se existisse um molde que padronizasse a todos os estudantes, esquecendo suas diferenças. Utilizando cartilhas como manuais de instrução, e seguindo abordagens e métodos até então existentes: Abordagem Sintética- O aprendizado parte dos aspectos mais simples para os mais complexos. Essa abordagem é organizada em função das dificuldades ortográficas crescentes, aprende-se primeiro o alfabeto, depois as silabas, depois as palavras, etc. Não se pode avançar…

ENSINO TRADICIONAL E ENSINO CONSTRUTIVISTA: UMA ANÁLISE ENTRE AS DUAS CONCEPÇÕES Jaqueline Santos Pequeno da Silva1 Tácila Oliveira da Silva2 RESUMO O presente artigo irá analisar as concepções de ensino tradicional e construtivista, é uma pesquisa do tipo bibliográfica, baseada em varias obras de autores especialistas na área, onde procuramos colocar em pauta o surgimento, as características adquiridas durante o tempo e os métodos utilizados em cada uma delas e quais utilizamos hoje nas

cada uma delas nos processos educativos, e suas influências na perspectiva dos educadores e educandos. A autora destaca a necessidade da discussão acerca das mudanças que devem ocorrer nas práticas avaliativas, apontando motivos para isto. Sua abordagem focaliza, entre outros, os pressupostos do paradigma behaviorista e a construção do referencial classificatório, revelando as implicações excludentes que o acompanham. Percebemos através deste estudo que a discussão paradigmática…

Resumo Abstract Qual metodologia de ensino produz uma aprendizagem mais eficiente: a metodologia onde a aprendizagem é completamente dirigida ou a metodologia onde a aprendizagem é minimamente dirigida, tal como ocorre com o ensino construtivista? Iniciamos este artigo apresentando três argumentos contrários à aprendizagem minimamente dirigida. Demonstra-se, em seguida, que apesar desses três argumentos contrários a todo tipo de ensino no qual a aprendizagem seja…

é a teoria construtivista de conhecimento, que, desde o começo da década de 80, ganha espaço nas escolas brasileiras. Um de seus propósitos é justamente o de ser uma escola para “todos” – não para uma elite –, em contraponto ao modelo da escola tradicional e conteudista do século passado. A decepção vem do fato de as crianças terem acesso à escola, mas não aprenderem. Nesta entrevista realizada, por e-mail, Macedo, especialista na Teoria de Piaget, explica as concepções construtivistas e…

PINÓQUIO ÀS AVESSAS. DISCIPLINA: Psicologia Desenvolvimento e Teorias de Aprendizagem DOCENTE: Adriana CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 1º Sorocaba – SP 2014 Sumário Abordagem Tradicional 3 Abordagem Comportamental 4 Abordagem Humanista 5 Abordagem Construtivista 6 Abordagem Afetiva 7 Abordagem Inteligência Múltiplas 8 Abordagem Inteligências Emocional...........................................................................9…