Ação Pedagogica Handebol

HANDEBOL1 Por - Jorge Dorfman Knijnik2 – jk@usp.br REFERÊNCIA KNIJNIK, Jorge Dorfman. Conceitos básicos para a elaboração de estratégias de ensino e aprendizagem na iniciação à prática do handebol. Revista Ludens – Ciências do Desporto, Lisboa, 2004, p. 75-81. 1 Este texto é parte do livro “Ensinando Handebol - um programa para estudantes universitários de educação física e esporte”, a ser lançado em breve pelo autor. Docente da Universidade de São Paulo (Brasil) e da…

PARANA VAÍ PARANÁ | 3. DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1. INTRODUÇÃO De acordo com Teodorescu (1984) o conjunto de jogos coletivos é composto por várias modalidades desportivas – voleibol, handebol, basquetebol – entre outros. Os jogos coletivos, desde sua origem são praticados por crianças e adolescentes de todo o mundo. Esta em constante evolução, mostrando cada vez mais seu caráter competitivo, conduzido por regras e regulamentos. Alguns

PITER VASCONCELOS PEREIRA PINTO RA: 1084496 “HANDEBOL ESCOLAR: UMA PROPOSTA DE VIVÊNCIA DA MODALIDADE NA ESCOLA” CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA HANDEBOL LUIS FERNANDO CORREIA SANTA CECÍLIA-SÃO PAULO-SP DATA DE ENTREGA RESUMO 1 SUMÁRIO 2 APRESENTAÇÃO........................................................................................5 3 O COLÉGIO PASCHOAL DANTAS...............................

direcionados a Sala de multimídia da Escola, onde o professor estava ministrando sua aula, com um recurso audiovisual (DVD) sobre o esporte Handebol, ao final do vídeo o professor pediu que os alunos entregassem na próxima aula um relatório sobre o vídeo que assistiram e, também orientou sobre a estrutura e o conteúdo (anexo 1) de uma pesquisa sobre o Handebol para o dia 30 de abril de 2014, explicou também sobre sua metodologia de aula e o que compreenderia ou não do comportamento de…

modalidades esportivas, de acordo com as novas regras | |criadas por eles mesmos percebendo se haverá resistências por parte dos alunos quando esta. | |Metodologia: Tipo de Pesquisa – pesquisa – ação; sujeitos – 94 alunos do ensino médio de uma escola publica estadual da cidade de Lages/sc; | |técnicas de coleta de dados – gráficos tabelas e fala dos alunos; analises dos dados – qualitativa.

Sistema de Ensino Presencial Conectado licenciatura Educação Física A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Várzea Grande - MT 2014 A atuação pedagógica inclusiva do professor na educação básica Trabalho de Educação Física - Licenciatura apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral. Várzea Grande - MT 2014 SUMÁRIO TOC \o "1-1" \h \z \t "Título 2;1;Título 3;1;Título 4;1;Título

INTRODUÇÃO Na última década muitas reflexões e proposições relativas à Educação Física (EF) permitiram um salto de qualidade da área, possibilitado, sobretudo pela definição de identidade no campo escolar e construção de sua autonomia pedagógica. No entanto, acredita-se que nem todas as produções da última década garantem a definição de um projeto político-pedagógico comprometido com a formação humana para a transformação social e muito menos reconhece a escola…

garrafa pet;Brincadeiras préesportivas, Conhecimento da quadra (identificar áreas e linhas que delimitam a quadra, sabendo conhecer qual é de cada modalidade), Gincanas entre salas na semana da criança, Iniciação esportiva (Fundamentos básicos de handebol, voleibol, basquetebol e futsal). 2. JUSTIFICATIVA Oferecer um grande número de oportunidades para o desenvolvimento dehabilidades motoras variadas, pois se proporcionarmos ao aluno…

UNIVERSITÁRIO CELSO LISBOA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Práticas pedagógicas e a educação física no ensino fundamental Elaborado por Fabio Fernandes da Silveira Mendes José Antonio Filho Pedro Henrique Silva dos Santos Raphael Rosa Moreira Rio de Janeiro Junho, 2013 Fabio Fernandes da Silveira Mendes José Antonio Filho Pedro Henrique Silva dos Santos Raphael Rosa Moreira Práticas pedagógicas e a educação física no ensino fundamental…

INICIAÇÃO EM HANDEBOL: UMA ESTRATÉGIA LÚDICA PARA AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Renan Neo Monteiro1 Regiane Cristina Galante (O)2 Resumo O principal objetivo do estudo ora apresentado foi desenvolver o handebol nas aulas de Educação Física Escolar para crianças de 1º à 4º série do ensino fundamental, em uma escola da rede pública da cidade de São Carlos, buscando a aprendizagem da modalidade através do lúdico. Para tanto se realizou uma revisão bibliográfica para contextualizar…