4 Como A Som Livre Deve Trabalhar As Características De

Prática do Módulo 5 08/12/2014 RESUMO Musicalização significa o senso musical da criança, sua sensibilidade e expressão, ou seja, inserir a criança no mundo da música. Ao trabalhar com os sons, a criança aguça sua audição, ao acompanhar gestos ou dançar ela está trabalhando a coordenação motora e a atenção, ao cantar ou imitar sons ela está estabelecendo relações com o ambiente em que vive. O aprendizado de música, além de favorecer o desenvolvimento afetivo da criança, amplia a…

que é apontar, dar tchau, etc. Como no fazde-conta, colocando os braços na posição de ninar, as balançam fazendo de conta que estão embalando uma boneca. No âmbito da consciência corporal, nessa idade a criança começa a conhecer a imagem e as características do seu corpo, o educador pode organizar o ambiente com materiais que propiciam essa descoberta, valorizando suas atividades cotidianas. Dos quatro a seis anos tem uma ampliação do repertório de gestos instrumentais, como recortar,…

brincadeiras são tão antigos quanto a humanidade, aliás, eles advêm da própria necessidade humana de criar, divertir, crescer e representar. São criados e vivenciados por crianças, adolescentes e adultos. Acreditamos que o espaço escolar pode e deve transformar-se a cada vez mais em um espaço agradável, prazerosos, de forma que as brincadeiras e jogos permitam ao educador alcançar sucesso em sala de aula. Sabemos que as brincadeiras e jogos utilizados como estratégias…

ilustrar o “ritmo” utilizado pelo poeta com o seguinte esquema: A - T - A - A - T - A - A - T - A - A - T - A (A = sílaba átona / T = sílaba tônica) Ou seja, percebe-se uma organização proposital na “acentuação” do verso, uma alternância entre som e silêncios, o que lhe confere um “ritmo” no momento em que for lido. Sílabas tônicas: 2ª, 5ª, 8ª, 11ª Agora, vamos analisar um verso, do mesmo poema, onde a separação silábica poética difere da separação silábica gramatical;…

lugar da brincadeira coletiva e sadia para a ingenuidade das crianças, toma lugar bem destacado as atividades do recurso eletrônico individual, embora com certa dose de divertimento e criatividade, mas o resgate das atividades das cantigas na escola deve ressurgir para também tomar seu espaço nas tradições que devem ser mantidas. Vale ressaltar que para este trabalho, não interessa discutir qualquer aspecto artístico e estético das letras das cantigas, mas sim, como essas…

aplicação dos exercícios.......................................... 10 3.3 Orientação para preenchimento e análise do mapa de resultados.. 14 3.4 Mapa de resultados da avaliação diagnóstica.................................... 30 4 ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO................................ 31 4.1 Primeira semana 31 4.2 Segunda semana 47 4.3 Terceira semana 61 4.4 Quarta semana 73 4.5 Quinta semana 87 4.6 …

Conservatório de Música Em Teresina-PI Técnica Vocal Módulo Completo Nome do aluno: ________________________________ Carga Horária: 120 horas/aula Prof. Fred Marroquim Índice 01 - Introdução ao canto 3 02 - A higiene vocal 4 03 - Dicas e dúvidas iniciais para a função vocal 7 04 - O pré-aquecimento vocal 9 05 – Relaxar e aquecer 11 06 – Postura corporal 12 07 – Postura correta 15 08 – Ressonância Vocal 16 09 – Dicção e controle do ar 16 10 – Tipos…

........................................................ 3. Contribuição do projeto “Esperança com tecnologias para a educação”, para a formação das crianças e adolescentes .......................................................................... 4. Sugestão de curso de capacitação profissional relacionada aos conhecimentos pertinentes à didática a partir das novas tecnologias da educação e da comunicação. .......................................................................................

uma das ramificações da disciplina de Arte, ou seja, passou a ter importância específica, as deve ser vista como um momento de ensino e não de mera descontração e principalmente deve ter o cunho interdisciplinar. Palavras-chave: Educação. Desenvolvimento. Música. Importância. Aprendizagem. SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 Revisão Bibliográfica 8 3 Processo de Desenvolvimento do Projeto de Ensino 23 4 Considerações finais 36 REFERÊNCIAS 38

criança, o lúdico como instrumento pedagógico do professor- psicopedagogo. O presente tema parte do entendimento de que é necessário que os professores renovem suas práticas pedagógicas inovando suas estratégias adequando-as ao contexto atual e as características e necessidades de seu aluno. O trabalho justifica-se pela compreensão de que a prática pedagógica do professor pode interferir no processo de aprendizagem dos alunos podendo assim contribuir para o fracasso e indisciplina…