4 Como A Som Livre Deve Trabalhar As Características De

ouvir histórias, deve ser um lugar com tapetes e almofadas para a criança que quer ler um livro deitada ou simplesmente aninhar-se em busca de aconchego. Canto Das Invenções Lugar onde elas deverão inventar coisas, construir com jogos de construção ou com material de sucata. Sucatoteca Lugar onde são guardados todos aqueles objetos que podem servir para construir coisas diferentes. As sucatas podem estar agrupadas em caixas de plásticos com etiquetas, a coleta da sucata deve ser contínua.

O que trabalhar com crianças do Maternal II (2 a 3 anos) MATERNAL II(2 a 3 anos) ♥ OBJETIVO: Promover o desenvolvimento físico, psíquico e social da criança respeitando sua maturidade emocional.Incentivar o uso do raciocínio através de atividades recreativas que valorizem a auto estima do aluno. ♥ ATIVIDADES: • Controle dos esfíncteres, de forma gradativa e com grande paciência e estímulo/incentivo por parte do professor. • Higiene Bucal apõe as refeições, estimulando e…

A arte favorece a expressão humana, de forma livre, expressando suas emoções, sensações, percepções, sonhos, descontentamentos, etc. Na educação, a arte pode permitir o desenvolvimento integral do aluno, na medida em que desenvolve a livre expressão, a sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos…

i3/i5/i7 Sandbright (segunda da família de processadores intel). Agregamos também a este trabalho alguns equipamentos não requeridos em pesquisa, porem necessários para um laboratório de multimídia, tais eles como máquina fotográfica, microfones, mesa de som, retorno, fones de alta qualidade, mesas digitalizadoras, impressoras, sistema de compressão de áudio e um ambiente adequado para gravação de áudio em bandas, filmadora, iluminação. Citamos também softwares de edições e criações…

Aparecida de Aguiar FERREIRA, Maria das Graças Barros Rios de Sousa INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR FRANCISCANO – IESF ______________________________________________________________________ RESUMO Esse artigo apresenta-se com o objetivo de trabalhar Gêneros e Tipos Textuais, a partir de uma reflexão do cotidiano com alunos do 5º ano de uma Escola Municipal. Para a realização deste trabalho utilizou-se uma pesquisa e análise no campo bibliográfico, baseados no Método Metafônico de…

... 06 4 REFERÊNCIAS.............................................................................................. 07 1 INTRODUÇÃO O Centro de Educação Infantil (CEI) – Oswaldo Burger está localizado na cidade de Blumenau/SC. Faz parte da rede pública de ensino, sendo vinculado á Secretária Municipal de Educação (SEMED). Atualmente fornece atendimento a 78 crianças de 2 a 5 anos de idade divididos em quatro turmas de acordo com a idade, creche três (2 e 3 anos), pré-I (3 à 4…

físicas, emocionais e comportamentais, dos indivíduos. Sendo assim, de nada adianta prepararmos planejamentos especiais para trabalhar a identidade, se não é respeitado o ritmo de cada criança em sala de aula. Estratégias - Na roda, conversaremos de forma informal sobre cada parte do corpo: boca, nariz, orelhas, braços, mãos, tronco, pernas, pés... Para que servem? – O professor deve provocar as crianças com esta pergunta para cada parte do corpo que for citada. - Vamos cantar e dançar a…

máximo 25. 4 horas 4° Projeto: Atividade de lazer na escola rural. / 8 horas. 25/02/2013 RECREAÇÃO E LAZER 1.0 - CONHECENDO A CRIANÇA A educação tem por obrigação a formação do educando, em todos os aspectos da criança. Passando pelo principio de que devemos auxiliar, a edificar a sua própria personalidade, integrando – a, de maneira criadora num mundo em que vive. A educação começa com a fecundação e só vai terminar com a morte, por isso podemos afirmar que a educação deve ser…

Curso de Dinâmicas e Recreação para Grupos da 3ª Idade Público Alvo: Facilitadores de Clubes de 3ª idade, Gerontologistas e demais pessoas interessadas em trabalhar com esta população. Viagem ao Mundo Mágico da Convivência Deixemos que este ser maravilhoso e livre que habita em nós, nos conduza durante esta viagem. Permita-se viajar leve, descubra um jeito diferente de caminhar, seja autêntico. Aqui tudo é possível, porque é possível ser você mesmo. Caminharemos entre…

........04 2.DESENVOLVIMENTO ..............................................................................................05 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................13 4. ATIVIDADES PRÁTICAS ...........................................................................................14 4.1 Livro: Metodologia do ensino da Literatura infantil – Marta Morais da Costa...........14 4.2 Livro: Pressupostos da Educação