4 Como A Som Livre Deve Trabalhar As Características De

conectam com os pulmões e se ramificam em bronquíolos que se ligam aos alvéolos, onde a troca gasosa é estabelecida com a corrente sanguínea. Preconiza-se que todos os órgãos deste sistema sejam utilizados ao respirar, portanto, “a boa respiração deve ser nasal” (Prof. Hermógenes). Este é um preceito da prática dos Pranayamas, a técnica do Yoga para controlar o Prana, palavra sânscrita que significa respiração, o termo Ayama significa pausa. E de acordo com os Sutras de Patanjali, ao…

psicológicas, intelectual e social. Os eixos norteadores contidos na Proposta Pedagógica da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Palhoça – 2009 deverão permear todo o trabalho. Estes são: 1. Movimento; 2. Música; 3. Artes Visuais; 4. Linguagem oral e escrita; 5. Natureza e sociedade; 6. Matemática; 7. Práticas de Inclusão. Objetivo Geral: “Proporcionar condições que garantam a criança o pleno exercício de seus direitos como sujeito ativo e em processo de…

.05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................11 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................11 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................15 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO…

... Sonda multiparâmetros (fisico-químicos) Portabilidade de equipamentos característica importante e desejável (amostragem + análise) FRX LIBS Cromatógrafo gasoso 3 NA QUÍMICA ANALÍTICA AMBIENTAL ... Compostos orgânicos– gama maior de analitos Figura – Cromatógrafo portátil* sendo utilizado para medidas de VOCs pela CETESB è “CROMATOGRAFIA GASOSA” TÉCNICA MUITO IMPORTANTE EM QAA (*) FONTE: 4…

Brincadeiras livres; Vídeo infantil. 1º DIA ( segunda- feira)1º momento: oração, cantigas infantis e contos infantis; 2º momento: atividade de colagem e pintura relacionado com o tema “Folclore” ( em anexo); 3º momento: lanche; 4º momento: brincadeira livre na sala (corre-cutia); 5º momento: espera dos pais ouvindo conto infantil. 2º DIA ( terça-feira)1º momento: oração, cantigas infantis relacionada com o projeto; 2º momento: brincadeiras lúdicas ( roda e dança) relacionada com o…

4-Projeto 4.1- Tema: “Os animais” 4.2-Turma: Pré I, crianças de 4 anos 4.3- Duração: 40 horas sendo trabalhado em duas semanas 4.4-Justificativa: Trabalhar a linguagem oral e escrita é um tanto quanto significativo no desenvolvimento cognitivo, dando oportunidade dela desenvolver a sua inteligência, possibilitando assim o desenvolvimento da fala, bem como levando a criança a passar pelo processo de assimilação ao ponto de aprender a linguagem juntamente com a escrita. Com o

significado. Escrever é muito mais do que aprender a representar os sons, isto é, mas do que aprender a simbologia gráfica dos sons existentes na fala. Aprendizagem é a conexão entre estimulo e resposta, ou seja, a aprendizagem não é tã o simples quanto parece, pois ela envolve aspectos cognitivos, emocionais, orgânicos, psicossociais e culturais. Conhecimento é algo complexo que deve ser compreendido como método de construção e jamais deve ser visto como um espelho que pondera a…

fonéticos. Partem das letras (grafemas) e dos sons (fonemas) para formar, com elas, sílabas, palavras e depois frases. No principal modelo de Método Fônico utilizado pelos professores alfabetizadores, as crianças não pronunciam os nomes das letras, mas sim os seus sons. O lingüista americano Bloomfield, propositor do módulo fônico desse método, defende que a aquisição da linguagem é um processo mecânico, ou seja, a criança será sempre estimulada a repetir os sons que absorve do…

musicais das diferentes características geradas pelos sons; - participação em jogos e brincadeiras que envolvam a dança e/ou a improvisação musical. CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS AVALIAÇÃO 1. Ouvir, perceber e 1. O fazer musical; discriminar eventos sonoros diversos; 2. Apreciação musical. 2. Perceber e expressar sensações, sentimento e pensamentos, por meio de improvisações, composições e interpretações musicais. - Exploração, expressão e produção do silêncio e de sons com a…

como livros, revista, histórias em quadrinhos, etc. Prática da Escrita Reconhecimento do próprio nome, dentro do conjunto de nomes do grupo nas situações em que é necessário. Respeito pela própria produção e alheia. Escrita do próprio nome. Trabalhar com as letras do alfabeto. OBJETIVOS: Desenvolver vocabulário, linguagem e a comunicação entre os alunos. Escutar textos lidos pelo professor. Reconhecer seu nome escrito, sabendo identifica-lo nas diversas situações do…