PLANO ANUAL

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL INTERAÇÃO

ELEDIR E RAULINDO LEITE E SUZANA DUK ROSAR

PLANEJAMENTO ANUAL GT IV

APRESENTAÇÃO

“A criança constrói a si própria, quer queiramos ou não, não há como obstar o seu desenvolvimento, pois o objetivo (inconsciente) dela é o seu próprio desenvolvimento”.
Maria Montessori

O presente planejamento tem como finalidade contribuir com a organização e prática pedagógica desenvolvida ao longo do ano letivo, seguindo, portanto, a Proposta Pedagógica da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Palhoça – 2009.
Esta considera as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças de zero a seis anos. Os princípios no qual se embasa são:
“O respeito à dignidade e aos direitos das crianças, consideradas nas suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas;
O direito das crianças a brincar, como forma particular de expressão, pensamento, interação e comunicação infantil;
O acesso das crianças aos bens socioculturais disponíveis, ampliando o desenvolvimento das capacidades relativas à expressão, a comunicação, a interação social, ao pensamento, a ética e a estética.
A socialização das crianças por meio de sua participação e inserção nas mais diversificadas práticas sociais, sem discriminação de espécie alguma;
O atendimento aos cuidados essenciais associados a sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.”

(Proposta Pedagógica da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Palhoça – 2009, pag. 13)
Outro principio imprescindível é a integração entre o educar e cuidar como forma de contribuir com o desenvolvimento da criança nas suas dimensões físicas, psicológicas, intelectual e social.
Os eixos norteadores contidos na Proposta Pedagógica da Educação Infantil da Prefeitura Municipal de Palhoça – 2009 deverão permear todo o trabalho.

Estes são:

1. Movimento;
2. Música;
3. Artes Visuais;
4. Linguagem oral e escrita;
5.