10 Gotas Da Solução De Ki

Universidade Federal de Santa Maria Curso de Engenharia Sanitária e Ambiental Disciplina: Bioquímica Professor: Demétrio Luis Guadagnin Alunos: Fabrício Colusso Pierre D’Agostini Tebaldi Wagner Farret Foletto Thiago De Vicari Técnico: André Collasiol Data: 24/10/2011 ATIVIDADE PRÁTICA 1. RECONHECIMENTO DE CARBOIDRATOS A) RECONHECIMENTO DE AÇÚCARES REDUTORES Introdução: Uma substância redutora é aquela capaz de ceder elétrons. Ao perder elétrons, a substância se oxida.…

um gás ou de um produto sólido insolúvel em água. Nos dois últimos casos a percepção é visual e no primeiro poderia se perceber uma alteração da temperatura, utilizando-se equipamento para isso. Com a dissolução de cada eletrólito forma-se em solução um íon positivo e um íon negativo. Para haver formação de um novo produto é necessário que o cátion de um reagente reaja com o ânion do outro. Assim, com o auxílio de uma tabela de solubilidade pode-se prever se a reação ocorrerá ou não. …

COMPLEXAÇÃO Equipe: Marcos Leandro Miranda dos Santos – RA 90027 Turma 005 Professor: Rodrigo Meneghetti Pontes MARINGÁ – PARANÁ Maio – 2014 INTRODUÇÃO TEÓRICA Reações químicas em solução com água são comuns tanto no dia-a-dia quanto na prática do laboratório. Embora dois compostos estejam em solução aquosa, eles podem reagir e formar produtos que não tenham a mesma propriedade, como os precipitados. As reações de dupla-troca[1] ocorrem somente nestas soluções aquosas e os…

soluto e solvente em uma solução saturada denomina-se coeficiente de solubilidade, ou apenas solubilidade (S). A solubilidade (S) indica a massa máxima de soluto dissolvido em certa quantidade de solvente, a uma dada temperatura. No caso do NaCl, por exemplo, a solubilidade é de 36g em 100g de H2O, a 25° C, pois esta é a massa de sal que satura 100g de água, na temperatura indicada. A solução saturada deve ser o referencial para o estudo da solubilidade. Assim, uma solução é insaturada…

gerador foi mantido em funcionamento até 10 minutos, na qual foi obtido uma solução de água de cloro. Interrompeu-se a adição do ácido e foi aguardado o cessamento do borbulhamento de cloro. Retirou-se cerca de 5 mL da solução na qual usou-se nos outros ensaios. 3.2- Reatividade do Cloro Colocou-se, em um tubo de ensaio, 3 mL de solução de brometo de sódio. Adicionou-se 2 mL de clorofórmio, e em seguida agitou-se. Adicionou-se, a seguir, gotas de solução de cloro, e logo depois…

constante. Discutir a razão desta norma com o professor. 10. Comunicar imediatamente ao professor qualquer acidente ocorrido. 11. Aprender a localização e a utilização do extintor de incêndio existente no corredor. 12. Saber tomar certas iniciativas em caso de pequenos acidentes. Exemplos : • queimaduras por agentes corrosivos como ácidos ou álcalis : lavar a área atingida repetidas vezes com bastante água de torneira e depois com solução de bicarbonato de sódio (para neutralizar…

1. INTRODUÇÃO TEÓRICA Neste relatório serão abordadas as etapas do processo de reações químicas com substâncias sólidas e líquidas, realizado no laboratório de química da ESAMC, no dia 22/10/2012 com a supervisão do professor Fabrício dos Santos e sua assistente, professora Michele, durante a aula de Química dos cursos de Engenharia Civil e Engenharia de Produção. O processo foi realizado utilizando equipamentos/vidrarias padrões do laboratório (exemplo: Becker, Proveta, Pisseta,…

agasalhos ou qualquer material estranho ao trabalho que estiver realizando. 2 8) Se alguma solução ou reagente respingar na pele ou nos olhos, ou derramar na bancada ou chão, limpar imediatamente o local. QUALQUER ACIDENTE DEVE SER COMUNICADO AO PROFESSOR. 9) Nunca trabalhar sozinho no laboratório: é conveniente fazê-lo durante o período de aulas e ou na presença de outra pessoa. 10) Ler atentamente os rótulos dos frascos dos reagentes; antes de utilizá-los, fazer a…

entre suas moléculas, e parte destas colisões, dependendo de sua orientação e energia, poderão originar produtos. Qual é a velocidade média de consumo do reagente nas duas primeiras horas de reação? a) 4,0 mol L-1h-1 b) 2,0 mol L-1h-1 -1 c) 10 km h d) 1,0 mol L-1h-1 e) 2,3 mol h-1 02) Em determinada experiência, a reação de formação de água está ocorrendo com o consumo de 4 mols de oxigênio por minuto. Conseqüentemente, a velocidade de consumo de hidrogênio é de: a) b) c) d) e)…

seguida foi aquecido suavemente um dos tubos. O precipitado do segundo tubo foi adicionado gotas de HCl 2 mol/L . Ao terceiro tubo foi adicionado excesso de NaOH 2mol/, c) Propriedade oxidante do íon Ag.(letra C e E) Etapa 1. Colocou-se em um tubo de ensaio 2 mL de AgNO3 0,1 mol/L e em seguida adicionou-se 2 gotas de NaOH 2 mol/L. Para a próxima etapa do procedimento: preparou-se um banho-maria a 60º C durante 10 minutos em um béquer contendo água destilada, com o auxílio de um bico…