é Lendo Que O Professor Promove O Encontro Dos Alunos Com

ORGANIZAÇÃO DE DIFERENTES AMBIENTES PARA A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS 4 A SELEÇÃO DE LIVROS ADEQUADOS ÀS CATEGORIAS DO LEITOR 6 A IMPORTÂNCIA DO HÁBITO DA LEITURA 8 FICHA DE LEITURA 9 SUGESTÕES PARA O PROFESSOR 10 AULA-TEMA 5: 11 TÍTULO: A LEITURA COM OS AMIGOS 12 PROCEDIMENTOS QUE AUXILIAM A AVALIAÇÃO DO PROFESSOR AO TRABALHAR COM AS HISTÓRIAS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 15 INTRODUÇÃO Este trabalho teve como finalidade elaborar e descrever um Manual de…

licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad Pereira Abonizio Tutor de Sala: Rosaria Maria Seabra Espinola Sena. Ruy Barbosa 2012 Dedico este trabalho ao meus alunos , a Instituição em que reabalho pois irei desenvolver cada dia este projeto e outros. Dedico aos meus familiares que sempre me apoiram e a todos os meus amigos! AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus pela a força,…

teaching of Portuguese as a Foreign Language Introdução Os professores devem estimular a leitura na sala de aula de uma forma que os alunos leiam por prazer e não por obrigação. Para tanto, o educador precisa ver que tipo de leitura apraz ao aprendiz. Hoje em dia, dado o papel fundamental da escola e da escolarização no letramento, na aprendizagem e no letramento, na aprendizagem e no desenvolvimento da criança, ninguém admite que o professor, figura central nessa escola, não tem…

..] a literatura é, ao mesmo tempo, recreação e terapia, suporte de cultura e o mais importante elemento de comunicação; mas, sobretudo, um instrumento de diálogo entre a criança e o adulto." A criança através da literatura, não se diverte apenas lendo, mas dramatiza, vivencia as personagens e dialoga. Fala com as coisas, com os animais, com as plantas, cria histórias e se comunica com tudo o que a cerca. 3 ORIGEM DA LITERATURA INFANTIL A história da literatura procura…

UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED1995) – Trabalho de Graduação 27/10/2012 RESUMO Será que em algum momento do contexto histórico e futuro de nossa sociedade poderemos resgatar o conceito de educação e o desenvolvimento crítico de nossos alunos? O conhecimento das incorreções e do desgaste do processo educacional todos temos, no entanto, são muito poucos os profissionais que possuem sensatez e que realmente tem um interesse autêntico em trabalhar e pesquisar novas ações…

Orientador: Prof. Juliano RIO CLARO 2014 Dedicamos esse trabalho à nossa família, aos amigos, e especialmente a DEUS. Agradecemos o apoio recebido de todos, principalmente do nosso professor orientador, Juliano Miranda, da qual recebemos toda a atenção e paciência no decorrer da pesquisa. Deve-se começar a formação muito cedo, pois não se deve passar a vida a aprender, mas a fazer.

conhecimentos. Ajuda também o aluno a aumentar o seu vocabulário e suas expressões, envolvendo o leitor com idéias, as quais lhe darão enfoques abrangentes para o conhecimento cultural do qual depende o seu progresso na vida. A leitura é um dos principais instrumentos para que o indivíduo construa o seu conhecimento e aprenda a exercer sua cidadania. Permite também o exercício da fantasia e leva quem lê a construir um mundo imaginário, onde pode exercer sua reflexão crítica e promove o…

se percebe que a literatura deixa de ser vista como pura fantasia e volta a fazer parte da vida cotidiana das crianças, isto porque, felizmente na maioria das nossas escolas, a literatura infantil passou a fazer parte da prática pedagógica dos professores. A valorização da literatura infantil como fenômeno significativo e de amplo alcance na formação das mentes é de extrema importância para que a criança possa compreender valores básicos na conduta humana, no convívio social. Tal…

A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA E LEITURA DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ________________________________________________________ Profª Espec.: ........................................................... – Membro / UEG ________________________________________________________ Profª Espec.: ........................................................... – Membro / UEG ________________________________________________________

aperfeiçoado, e que contribua para identificar ações efetivas no fomento à leitura, pois são ainda muitas as perguntas com poucas respostas: Como despertar no jovem o gosto pela leitura? Quais práticas são efetivas na mediação da leitura? Como formar professores leitores? Como transformar municípios em municípios leitores? Qual o percurso para a construção de um país de leitores? O que já percorremos nessa construção? O que falta construir? Prefácio Por outro lado, sabemos que…