Zdp Vygostsky

possibilidades de um desenvolvimento cada vez mais complexo. É na problematização que se estabelece uma facilitação a internalização, isto sempre na interação com outros sujeitos e o meio. Para que esta interação se efetive, criou o que ele chamou de ZDP – (Zona de Desenvolvimento Proximal), ou seja: distância entre o nível de desenvolvimento real, determinado pela capacidade de resolver um problema sem ajuda, e o nível de desenvolvimento potencial, determinado através de resolução de…

IMPORTÂNCIA DE SE ESTABELECER RELAÇÃO ENTRE A TECNOLOGIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO E SUA UTILIZAÇÃO NO MEIO PEDAGÓGICO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO. Dentro deste enfoque, abordaremos a aprendizagem cognitiva através dos teóricos Piaget, Ausubel, Vygostsky, Gardner. Desta forma tomamos como fio condutor os conhecimentos desses grandes pensadores. Para isso, pretende-se adotar uma perspectiva de pesquisa bibliográfica. No primeiro capítulo, apresentar-se-á a política…

a explicação para determinada função, partiria desde o desenvolvimento detalhado da sua história para assim se estabelecer as relações entre as formas simples e complexas do que aparentava ser o mesmo comportamento. Lembrando que tais metas de Vygostsky eram bastante ambiciosas, conseguindo fornecer-nos uma análise presciente da psicologia moderna. A maior razão para a relevância permanente do trabalho de Vygotsky (op. cit.) está no fato de que dedicou à construção de uma crítica…

interpessoal para intrapessoal. Nessa teoria o desenvolvimento resulta na zona de desenvolvimento proximal (ZDP). MOLL (1996), explica como o sujeito reorganiza o pensamento que se manifesta inicialmente, entre as pessoas e grupos de forma tal que os sujeitos, aumentem os seus controle e direccionam o seu próprio pensamento e relações com o mundo no qual eles sempre se mantêm interdependentes. A ZDP compreende a diferença entre o desenvolvimento efectivo e o desenvolvimento potencial.…

International Organization for Standardization PHPWEBQUEST Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais San Diego State University Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial de São Paulo SMEC SAL SUP TEC TIC UEL UFLA UNI SAL UNT VIV PED WQ WWW ZDP ZDR ZPA - Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador Ensino Superior Ensino Técnico Tecnologia da Informação e Comunicação Universidade Estadual de Londrina Universidade Federal de Lavras Centro Universitário La Salle…

professor e o aluno, “... a relação professor-aluno deve se pautar pela cumplicidade entre conhecimentos” 21. A iniciação se faz pela construção de mundo e neste quesito colocamos a abordagem enactiva 22 da cognição que dá significado e 19 ZDP (zonas de d esenvolvimento proximal): situação -desafio em sala d e aula onde o p ro fesso r provoca os alunos a encontrarem soluçõ es para problemas propostos e qu e exigem um conh ecimento e prática maior dos alunos. 20 MAHNKE, 1996: 7.

Consentimento Livre e Esclarecido TGD Transtornos Globais do Desenvolvimento TIC Tecnologia da Informação e Comunicação UNICAMP Universidade Estadual de Campinas UFRGS Universidade Federal do Rio Grande do Sul ZDP Zona de Desenvolvimento Proximal LISTA DE FIGURAS Figura 1 – Conceito “Mãe” no sistema Bliss .............................................................. 54 Figura 2 – Símbolos em PIC…

ocasionado o aumento das nossas capacidades cognitivas, evidenciando que é do equilíbrio dessas capacidades cada vez mais complexas que nasce a Inteligência Coletiva. Para cumprir o objetivo deste capitulo foram utilizadas como referencias teóricos Levy, Vygostsky, Castells e Gardner. Para Pierre Lévy (1999): O termo Inteligência Coletiva põe diante de quem o observa a união de duas significativas palavras: inteligência e coletiva. Segundo o autor, a palavra inteligência, ao ser ouvida…

plasticamente adaptado se molda em meio às interações sociais. Este teórico considera a mediação como aspecto fundamental para o desenvolvimento cognitivo, já que partindo do Nível de Desenvolvimento Real (conhecimentos prévios) o mediador - que é a ZDP – Zona de Desenvolvimento Proximal, poderá mediar a aprendizagem para que o indivíduo estruture novos conhecimentos contidos no Nível de Desenvolvimento Potencial (conhecimentos potenciais). O meio social possibilita através das…

resolver problemas independentemente, e o nível de desenvolvimento proximal, demarcado pela capacidade de solucionar problemas com ajuda de um parceiro mais experiente. São as aprendizagens que ocorrem na ZDP que fazem com que a criança se desenvolva ainda mais, ou seja, desenvolvimento com aprendizagem na ZDP leva a mais desenvolvimento, por isso dizemos que, para Vygotsky, tais processos são indissociáveis.15 Vimos brevemente o posicionamento de Vygotsky sobre o tema em questão.…