Zarifian 2001

membros e objetivos comuns. Também, é necessário haver uma relação significativa entre duas ou mais pessoas. Esta interação ocorre de acordo com as necessidades materiais ou psicossociais e, objetiva, a produção de suas satisfações. Segundo Moscovici (2001) para compreender o funcionamento do grupo é necessário identificar os componentes essenciais dos processos de grupo. A análise pode ocorrer de modos distintos. Pode-se manter o foco na composição do grupo, estrutura e ambiente. Deste…

um papel fundamental para a competitividade das organi- zações (SANDBERG, 2000), aumentando a demanda pelo desenvol- vimento de profissionais capacitados para atuarem em ambientes de mudanças constantes (LE DEIST, 2005; ODERICH, 2004). Zarifian (2001) apresenta as mudanças na organização do trabalho como questão fundamental para o desenvolvimento das competências. Para Bitencourt (2004), o desenvolvimento de competências gerenciais é necessário tanto para conduzir quanto…

(FERNANDES; FLEURY; MILLS, 2006, p. 50). As competências organizacionais estabelecem as vantagens competitivas da organização e são de relevância fundamental para alcance dos objetivos estratégicos (FLEURY; FLEURY, 2001; MILLS, et al. 2002; PRAHALAD; HAMEL, 1990; ZARIFIAN, 2001). Em metáfora criada para representação de conceitos, Hamel e Prahalad (1989) localizam as competências organizacionais na raiz da “árvore de competências”. As folhas dessa árvore seriam as competências…

pelo posto de trabalho e sim por uma nova maneira de construção da qualificação de acordo com as exigências do cargo/função exercida pelo indivíduo, no intuito de desenvolver competências que atendam as necessidades profissionais da instituição (ZARIFIAN, 2003). O foco da auditoria em saúde hoje está moldado na área contábil-financeira, na qual visa a redução de custos assistenciais e a sustentação econômica da instituição. Alguns autores apoiam a necessidade de mudança de foco para a avaliação

formulada e novos métodos foram introduzidos, colocando em jogo assuntos como cultura e comprometimento organizacional, relacionados à subjetividade e ao sentido do trabalho, tornando mais difícil a resistência e a ação coletiva dos trabalhadores (DEJOURS, 2001). Para atingir esses objetivos os gerentes optaram por dispositivos de formação, comunicação e práticas participativas que tratam de disseminar valores destinados a obter a adesão dos trabalhadores numa base pessoal. Por esse…

funcionários passam a maior parte de suas vidas. Vários autores abordam sobre competência, por exemplo: Zarifian (2001) sustentaque, […] em uma equipe ou rede de trabalho surge uma competência coletiva que é maisdo que a soma das competências individuais. Isso se explica plenamente pelos efeitos de sinergia entre essas competências e pelas interações sociais ativadas no seio do grupo (ZARIFIAN, 2001, p.116). É de responsabilidade das organizações trabalharem esses recursos de…

técnico-profisssional: fundamentos, perspectivas e prospectivas. Brasília: SENETE, 1991. BIGGE, M.L. Teorias da Aprendizagem para Professores. São Paulo: EPU/EDUSP, 1977. BOCK, AMB. Et. al. A escolha profissional em questão. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001. BRASLAVSKY, Cecília (org.). Educação secundária: mudança ou imutabilidade?. Brasília: UNESCO, 2002. BRESSER PEREIRA, Luiz Carlos; PACHECO, Regina Silvia. “A reforma do Estado brasileiro e o Desenvolvimento”. In: REIS VELLOSO,…

equipe de trabalho, entendendo ser este seu maior recurso e principal diferencial de posicionamento no mercado. 2- REFERENCIAL TEÓRICO Discutindo a questão da competência diante da mudança ocorrida nas organizações, Zarifian (2001) cita dois elementos presentes neste cenário: “A prescrição desloca-se, foco não nas operações do trabalho, mas nos objetivos e resultados da atividade profissional. O trabalhador passa a ter acesso ao porquê…

1002004 1 1 INTRODUÇÃO A formação da competência profissional em uma perspectiva de compreensão do trabalhador como um ser integral, que seja capaz de mobilizar conhecimentos técnicos, habilidades e atitudes em ações contextualizadas (ZARIFIAN, 2003; LE BORTEF, 2003; PERRENOUD, 1997), é um dos desafios enfrentados por empresas de base tecnológica, cujo ambiente evolui rápida e constantemente. Esse cenário se aplica especialmente ao setor de software e serviços associados,…

si mesmo, significando também ter uma identidade que só pode existir com um projeto não realizado. Considerando a visão de homem moderno na velocidade das suas relações e conseqüente construção do tempo, Verás (2001) descreve esse homem no contexto das grandes cidades ressaltando a onipresença da metrópole. Todas as localizações tornam­se centrais funcionalmente e cada espaço conecta­se à sociedade. O tempo que torna a…