Zamproneo 2012

língua, por meio dos substantivos: era, industrial, produção, felicidade, etc. Pelos pronomes: esse, essa, ele, seu, pelas preposições: em, por, para; pelos advérbios: como, além, através, não e pelas conjunções: mas e se. 2. Na Unidade 3 (ZAMPRONEO, 2012), foram revistas algumas normas gramativais imprescindíveis à elaboração escorreita de textos. Conforme o que você aprendeu, resolva os exercícios seguintes. I– (FUVEST) Complete as frases a seguir com as formas corretas dos…

autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Características que são alcançadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de SOUSA, 2012). a) O texto é coerente? Por quê? b) O texto tem coesão? Por quê? Utilize elementos do texto – substantivos, pronomes, conjunções etc. – para fundamentar sua resposta.© Plano de Ensino(PE)/Guia de Estudos(GE) 15 2) Na Unidade 3 (ZAMPRONEO, 2012), foram revistas algumas normas gramaticais imprescindíveis à elaboração escorreita de textos.…

felicidade e a realização pessoal não vêm embaladas e prontas para o consumo; são frutos de equilíbrio emocional, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Características que são alcançadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de SOUSA, 2012). a) O texto é coerente? Por quê? R: Não, o texto é incoerente, pois as ideias não se encaixam. Há uma divergência de conceitos no decorrer no desenvolvimento do mesmo. No 2º parágrafo o texto fala: “Com as altas taxas de desemprego…

consumidos. A felicidade e a realizao pessoal no vm embaladas e prontas para o consumo so frutos de equilbrio emocional, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Caractersticas que so alcanadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de SOUSA, 2012). a)O texto coerente Por qu R no. Porque a uma contradio no texto entre consumismo e excluso social. b)O texto tem coeso Por qu Utilize elementos do texto substantivos, pronomes, conjunes etc. para fundamentar sua resposta. R Sim.…

professor Rômulo José Oliveira. SÃO PAULO 2013 COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM PRIMEIRA ATIVIDADE NO PORTFÓLIO CICLO 1 Descrição da atividade Para elaborar esta atividade, além do estudo da Unidade 6 (ZAMPRONEO, 2012), reco­mendamos que você leia MENESES, Isabela. A arte de palavrear. Disponível em: . Acesso em: 9 jan. 2013. Saber usar a palavra é uma arte. No artigo intitulado A arte de palavrear, publicado na revista "Conhecimento Prático…

A felicidade e a realização pessoal não vêm embaladas e prontas para consumo; são frutos de equilíbrio emocional, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Características que são alcançadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de Sousa 2012). a) O texto é coerente? Por quê? R=Não. O texto não tem ligação entre os assuntos abordados, não há coerência de ideias. Como exemplos nos assuntos abordados no primeiro parágrafo não há coerência com o segundo, e também podemos perceber…

Trabalho apresentado ao Centro Universitrio Claretiano para a disciplina Comunicao e Linguagem como requisito parcial para obteno de avaliao, ministrado pela professora Dr Ana Dorotia Arantes Medeiros. POLO 2014 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerncia e coeso. A inteligibilidade do texto depende da coerncia e da coeso. O texto coerente no apresenta contradio nas ideias expostas. Alm disso, deve haver interao entre emissor e receptor,…

A felicidade e a realização pessoal não vêm embaladas e prontas para o consumo, são frutos de equilíbrio emocional, autoconhecimento e desenvolvimento pessoal. Característica que são alcançadas, gradualmente, no decorrer da vida (adaptado de SOUSA, 2012). 1) Baseado no que foi estudado e no texto responda as perguntas. a) O texto é coerente? Por quê? Consegui entender oque o texto tentou transmitir mesmo localizando nele incoerência, ou seja, o texto não é totalmente…

tividade no Portfólio. Objetivos • Conhecer e identificar os elementos da comunicação humana. • Demonstrar conhecimento sobre as funções da linguagem e capacidade de identificá-las em um texto. Descrição da atividade, Na Unidade 1 (ZAMPRONEO, 2012), entre os assuntos tratados, você estudou os princípios que regem a comunicação verbal humana e as funções da linguagem. Esses conhecimentos lhe são necessários para a atividade seguinte. Leia o texto e faça o que se pede. Bom conselho Ouça