Zaia Brandão

condizente com a sua futura função ou cargo? Esta indagação conduziu-nos ao propósito de uma pesquisa participante na qual, ainda que em situações e tarefas diferentes, “[...] pesquisadores e pesquisados são sujeitos de um mesmo trabalho comum [...]” (BRANDÃO, 2001, p. 11). Para realizar este tipo de pesquisa, porém, foi imprescindível uma orientação e uma troca de idéias bastante esclarecedora, entre os docentes e discentes, que pudesse desvelar alguns dogmas acerca da prática de…

que há uma interdependência entre conhecimento, método e pesquisa científica, que se tornará evidente durante o seu curso de graduação. Ciência, Conhecimento e Método Científico 18 Métodos e Técnicas de Estudo Bibliografia Recomendada ●●BRANDÃO, Zaia, et al Universidade e educação. Campinas, SP: Papiros, Cedes: São Paulo: Ande; Anped, 1992. ●●FARIA, Ernesto. Dicionário Escolar Latino Português. 3a ed. Brasília: Ministério da Educação e da Cultura, Campanha Nacional de Material de…

educação do cidadão. Seja pelas suas condições de vida, seja por não acompanhar o seu(s) filho(s) em suas atividades escolares, pela falta de estímulos e incentivos, a sua desestruturação é uma determinante no fracasso escolar da criança. Segundo Brandão (1983, p. ......) [...] o fator mais importante para compreender os determinantes do rendimento escolar é a família do aluno, sendo que, quanto mais elevado o nível da escolaridade da mãe, mais tempo a criança permanece na escola e…

mostra como agente mediador, promotor de uma situação de vivencia coletiva pautada no respeito mútuo, na dignidade e na ética. Referências Bibliográficas ANDRÉ, Marli. Pedagogia das diferenças na sala de aula. 2. ed. Campinas: Papirus, 1999; BRANDÃO, Zaia (org.). A crise dos paradigmas e a educação. 7. ed. São Paulo: Cortez, 2001; CARNEIRO, Moaci Alves. LDB fácil: leitura crítico-compreensiva: artigo a artigo. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2001; CHARMEUX, Eveline. Aprender a ler:…

condizente com a sua futura função ou cargo? Esta indagação conduziu-nos ao propósito de uma pesquisa participante na qual, ainda que em situações e tarefas diferentes, “[...] pesquisadores e pesquisados são sujeitos de um mesmo trabalho comum [...]” (BRANDÃO, 2001, p. 11). Para realizar este tipo de pesquisa, porém, foi imprescindível uma orientação e uma troca de idéias bastante esclarecedora, entre os docentes e discentes, que pudesse desvelar alguns dogmas acerca da prática de…

cargo? Esta indagação conduziu-nos ao propósito de uma pesquisa participante na qual, ainda que em situações e tarefas diferentes, “[...] pesquisadores e pesquisados são sujeitos de um mesmo trabalho comum [...]” (BRANDÃO, 2001, p. 11). Para realizar este tipo de pesquisa, porém, foi imprescindível uma orientação e uma troca de idéias bastante esclarecedora, entre os docentes e discentes, que pudesse desvelar alguns dogmas acerca da…

professores têm contribuído a cada dia para o problema se agravar, diante de uma prática didática ultrapassada para os dias atuais. Diferentemente dos autores que apontam a criança e a família como responsáveis pelo fracasso escolar, FUKUI (apud BRANDÃO e al 1983 p.38) ressalta a responsabilidade da escola afirmando que "o fenômeno da evasão e repetência longe está de ser fruto de características individuais dos alunos e suas famílias. Ao contrário, refletem a forma como a escola…

gerando conflitos entre elas, sendo denominadas por Marx como motor do processo histórico humano. “[...] mais uma vez, pode-se afirmar que Marx reserva ao sujeito coletivo e, portanto, à iniciativa humana, um papel fundamental no processo histórico” (BRANDÃO, 1995, p. 40). Neste sentido, em conseqüência da situação das relações de trabalho, Marx chegou ao campo educacional, avaliou a situação em que se realizava a educação e percebeu que, as classes dominadas e dominantes firmavam…

entre o comportamento apresentado pelas direções das escolas pesquisadas? Talvez tempo na função, nível de exigências dos pais/responsáveis em relação à escola e condições de infra-estrutura física, pedagógica e administrativa. Acreditamos como Brandão (2009) a partir de suas pesquisas, que o estilo de gestão pode fazer a diferença. Quanto ao relacionamento com a comunidade escolar, aparentemente, a ênfase das quatro escolas está nas reuniões trimestrais em que se apresenta a…

Editora, 2001. BOCK, A . M.;GONÇALVES, M.G.; FURTADO, O. Psicologia Sócio-Histórica. (uma perspectiva crítica em Psicologia). São Paulo, Cortez, 2001. BOGDAN, R.;BIKLEN,S. Investigação qualitativa em Educação. Portugal. Porto Editora, 1994. BRANDÃO, Zaia. (org.) A crise dos paradigmas e a educação. São Paulo, Cortez, 2001. CADERNOS CEDES Nº 50. Relações de Ensino. Análises na perspectiva Histórico-Cultural. CEDES, Campinas, 2000. DUARTE, Newton. (org.) Sobre o…