Zaia Brandão

Estranho no Ninho dos Pioneiros?” Saviani discute a leitura feita do livro Escola e Democracia por Zaia Brandão. No último tópico “A Escola Nova exercitando a ‘teoria da curvatura da vara’” o autor procura “[...] esclarecer a diferença entre a abordagem polêmica e a abordagem historiográfica, eixo articulador de todo o texto” (p.77). Finalizando a obra, tem-se como anexo a carta de Zaia Brandão, que foi enviada a Saviani após este mandar a primeira versão do livro…

UNIVERSIDADE E AO CURSO Ementa Universidade como instituição educativa e transformadora. Finalidades e função social da universidade na sociedade contemporânea. A UVA: aspectos históricos do processo de criação e seus desafios. Bibliografia: BRANDÃO, Zaia, et al. Universidade e educação. Campinas, SP: Papiros, Cedes: São Paulo: Ande; Anped, 1992. CADERNOS DE EDUCAÇÃO. Lei de diretrizes e bases da educação nacional. Ano II, Nº 3, 1ed. Janeiro 1997.Catálogo da Universidade…

aprofundada. ~ organizado pela atual secre- CANDA U, Vera Maria (Org.) A Didática em questão - Carlos Alberto Gomes dos Santos, Cipriano Carlos Luckesi. Margot Bertoluci Ott, Menga'Lüdke, Newton Cesar Balzan. Oswaldo Alonso Rays, Vera Maria Candau. Zaia Brandão - Petrópolis. Vozes, 1984, 114 p. A prática educacional vem sendo alvo de discussões. críticas e reflexões que vi- sam principalmente sua melhoria qualitativa. e este livro oferece subsídios para debate e análise da…

procedimento universal, mas como um instrumento de trabalho, um “resultante dialético” do próprio trabalhar, atitudes básicas orientam nossa pesquisa documental: A primeira foi a atitude de dialoga e mergulhar no nosso corpo documental sob a proposta de Brandão (1992) de se considerar a “teoria como hipótese” e, por conseguinte, em permanente diálogo/confronto com o elemento documental, A última atitude se constitui na tentativa de entender o contexto a partir do próprio campo da…

"feita em remendos'". Mirian Jorge Warde (PUC-SP) defende a inserção da história da educação como uma "história de disciplina específica" e aponta a fecundidade da colaboração entre as ciências sociais e a história. Fecha esta parte a comunicação de Zaia Brandão (PUC-RJ), que, partindo de um trabalho de Anísio Teixeira sobre a educação e a ciência, problematiza a identidade do campo da história da educação e incorpora ao seu âmbito, num "mergulho disciplinar", contribuições de nomes da…

também sua contribuição através de uma reflexão sobre as desigualdades educacionais sob o olhar dos processos de socialização. De acordo com a autora tanto escolas públicas, quanto particulares acreditam na função da escola como socializadora. Zaia Brandão traz no último texto da obra o texto que fala da complexibilidade e a dificuldade de construção de um objeto de pesquisa, onde ela busca dar visibilidade aos desafios das pesquisas. Por fim, os autores da resenha destacam a ausência…

a partir dos fatores externos à escola (BRANDÃO, 1983, MEKSENAS 1998 e ARROYO 1991), e a segunda, a partir de fatores internos (ROSENTHAL e JACOBSON in GOMES, 1994). Observaremos esta divisão, tendo, porém, previamente a idéia de que estes fatores se sobre-põem, não sendo possível isolá-los grosso modo, apenas caso a caso, sendo esta divisão apenas, no nosso caso, uma ferramenta de observação e caracterização didática. Quanto aos fatores externos, BRANDÃO (1983) aponta a família como…

escolarização das crianças das classes populares (PATTO, 1987, P.59). A falta de estrutura familiar é um fator determinante para a evasão escolar. A maioria dos familiares não estimulam seus filhos em suas atividades escolares. Segundo BRANDÃO (1983), o fator mais importante para compreender os determinantes do rendimento escolar é a família do aluno, sendo que, quanto mais elevado o nível da escolaridade da mãe, mais tempo a criança permanece na escola e maior é o seu…

REFERENCIAS BOMENY, Helena. A escola no Brasil de Darcy Ribeiro. Em Aberto, Brasília, v. 22, n. 80, p. 109-120, abr. 2009. Acesso em 02/09/13. Disponível em: BRANDÃO, Zaia. Escola de tempo integral e cidadania Escolar. Em Aberto, Brasília, v. 22, n. 80, p. 97-108. Acesso em abril de 2009. Disponível em: BRASIL. Educação integral: texto referência para o debate nacional. - Brasília: MEC, Secad, 2009. 52 p.: il. – (Série Mais Educação). Acesso em agosto de 2013. Disponível em: CAVALIERE, Ana

br/evasão escolar) De acordo com BOLSANELLO, [sic] “A educação escolar é o melhor meio para que o homem possa melhorar a sua posição na sociedade, e sociedade melhorar em si mesma”. ROCHA, Simone Mariano expõem a atenção pela inclusão escolar. BRANDÃO, Zaia uma pesquisa sobre evasão e repetência no ensino como também alguns sites interessante que tratam do assunto como: Compromisso com a inclusão escolar e Direito a educação escolar. 8. REFERENCIAS LAKATOS, E. M.; MARCONI, M.…