Zabala Antoni Enfoque Globalizador E Pensamento Complexo Uma

respeito à atualização do currículo, reestruturação do projeto pedagógico dos cursos, prática docente e condições de oferta e de trabalho. O exame também está provocando alterações nas formas de avaliação curricular do desempenho dos alunos, com enfoque voltado para as habilidades e competências adquiridas ao longo da trajetória acadêmica. - proporcionar aos agentes educacionais e à sociedade uma visão clara e concreta dos resultados dos processos de ensino e das condições em…

o aluno desenvolver competências e habilidades de que necessita para viver e atuar como cidadão. Essa forma de conceber o ensino, denominada por Zabala (2002) de “enfoque globalizador”, busca superar a perspectiva disciplinar de organização curricular. Só é possível encontrar respostas aos problemas complexos com um pensamento global. Esse enfoque de ensino nos desafia não só a articular as disciplinas entre si, mas também a relacioná-las com o cotidiano da vida dos alunos. Essa é…

repertório escolar. Na Unidade 1, consideramos os conceitos relacionados ao método de ensino, um breve resgate das concepções construtivistas, com enfoque na aprendizagem significativa, conhecimentos prévios e problematização, como coadjuvantes de uma metodologia de ensino. Na Unidade 2, conheceremos o que é a Interdisciplinaridade, com enfoque num projeto interdisciplinar, e a metodologia de Ciências, voltada à formação de uma concepção de Ciências e suas relações com a…

Vozes, 2002. 18. TEDESCO, Juan Carlos. O novo pacto educativo. São Paulo: Ática, 2001. 19. VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Avaliação da Aprendizagem - Práticas de Mudança: por uma práxis transformadora. São Paulo: Libertad, 2003. 20. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Porto Alegre: Artmed, 1998. 1.OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO. 4. ED. SÃO PAULO: SCIPIONE,1997. Palavras-chave: mediação,…

alfabetização. São Paulo:Editora Cortez,1996. 6. FERREIRO, Emília. Cultura escrita e educação: conversas de Emilia Ferreiro com José Antonio Castorina, Daniel Goldin e Rosa MariaTorres. Porto Alegre: Artmed, 2001. 7. FIORIN, J. L. In: Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006. 8. GERALDI, J. W. Linguagem e Ensino. Exercícios de militância e divulgação. Campinas (SP): ALB - Mercado de Letras, 1996. 9. LATAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon. Teorias…

explicitar/ comunicar as relações estabelecidas. Por outro lado, esses registros provocam novas necessidades no sujeito, de refletir sobre suas ações recapitulando-as e antecipando-as, favorecendo o desenvolvimento do pensamento, simultaneamente ao da apropriação da linguagem matemática. Zabala (2002) propõe que o conteúdo de ensino da escola deveria ser a realidade. A escola cumpriria sua função social se os estudantes fossem mobilizados a interagir ativamente com a realidade, em sua…

e Sexualidade: um debate contemporâneo na Educação, Petrópolis RJ: Vozes, 2003. MACEDO, LINO. Ensaios Pedagógicos: Como Construir uma Escola Para Todos, Porto Alegre, Artmed, 2005. MORIN, E. A cabeça bem-feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Rio de Janeiro: Bertrand, 1999. MUNANGA, Kabengele e GOMES, Nilma Lino. Para entender o negro no Brasil: Histórias, realidades, problemas e Caminhos. São Paulo: Global Editora e Ação Educativa, 2004. OLIVEIRA, Zilma. O…

PEDAGOGIA DA FIZO A proposta de formação construída no Curso de Pedagogia da Faculdade Integração Zona Oeste (FIZO), tem como eixo central à formação do educador reflexivo e pesquisador. Nesta perspectiva, é de fundamental importância o exercício do pensamento a partir da dúvida, da reflexão diante de uma realidade educacional dinâmica e complexa que exige tanto dos educadores quanto dos educandos uma abertura constante para o novo, para a construção de novas estratégias, novos percursos…

me apoiando nos momentos mais difíceis. Dedico esse trabalho ao meu filho Ryan Victor pela sua existência, pois tudo o que faço, na minha vida é dedicado a ele, embora ele não tendo conhecimento disso ele ilumina de maneira especial meus pensamentos. Dedico também ao meu namorado e amigos, que tiveram paciência e me apoiaram nas horas em que necessitei me ausentar. A minha amiga e companheira Patrícia, por todos os momentos de alegrias e preocupações, mas que valeu a pena.

em alguns casos, se sobrepõem. Também é importante lembrar que muitas dessas teorias se interpenetram, se reafirmam ou, em alguns casos, até se contrapõem umas as outras. 11 No início do século, John Dewey apresentou sua pedagogia baseada no pensamento do aluno, a qual, inspirou Anísio Teixeira e o movimento da Escola Nova. Segundo Aranha (1989), tal movimento foi impulsionado pela industrialização, urbanização acelerada e pelas duas grandes guerras. Ainda hoje, como será discutido no Capítulo