Zabala A Prática Educativa Como Ensinar Resumo

------------------------------------------------- Tutor Orientador ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Professor Supervisor RESUMO Esta monografia está relacionada às dificuldades de aprendizagem que os educando têm apresentado na área da Matemática e no modo como o ensino é dado em sala de aula. Na tentativa de…

revisão geral da dissertação. Ao Ricardo, pela paciência, dedicação e incentivo para que eu nunca desistisse de lutar pelos meus sonhos. A minha família, em especial, aos meus pais que tanto se esforçaram para que eu fosse ―alguém na vida‖ RESUMO O objetivo geral desta pesquisa foi o de identificar como os professores da rede municipal de Cuiabá organizam os conteúdos da Educação Física escolar para os dois primeiros ciclos do ensino fundamental, bem como as orientações…

professores pela paciência e dedicação, principalmente a amiga e companheira de viagem Márcia, pela simpatia, bom senso e é claro pelo companheirismo. Obrigado! HELOIZA SILVA, Heloiza Barbosa. Educação e Psicopedagogia: Rumo à Inclusão. Assis, 2012. RESUMO Este capítulo visa informar a respeito das transformações por que vem passando a educação especial, com ênfase especial na década de 90. Pretende-se mostrar o que o paradigma de Educação para Todos (firmado em Jomtiem,1990)…

CURSO 1. EMENTA O processo educacional enquanto construção histórico-social, engendrado no seio das relações econômicas, políticas e culturais. A História da educação brasileira, a partir do mundo moderno, fundamentada na conexão entre teorias e práticas educacionais. 2. OBJETIVOS • Sensibilizar os discentes do curso de Pedagogia para a importância das discussões sobre educação, contribuindo para que desenvolvam uma postura crítica frente aos problemas da educação brasileira; •…

ANIVALDO LIMA CARNEIRO PLANEJAMENTO DE AULA: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA DAS CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE TEORIA E PRÁTICA NO ENSINO DE QUÍMICA Gama - DF 2012 ANIVALDO LIMA CARNEIRO

incentivadores durante essa trajetória! Meus colegas do Mestrado, pessoas fantásticas! Em especial, Samila, amiga querida e presente nessa difícil jornada! E por fim, professora Marisa, sempre tão amável e atenciosacomigo, a minha gratidão. RESUMO A INDISCIPLINA E A INCLUSÃO: Estudo realizado com alunos do 3°ao 5° ano do Ensino Fundamental. O presente estudo foi realizado junto à Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental José da Matta e Silva situada no…

motivar a buscar novos valores, novas ações e novas posturas educacionais. Urge, pois lembrar, que o compromisso do educador reflete-se na sua corporeificação atitudinal e no seu comprometimento dialético entre os pares educativos. Lembrando que “ensinar e recordar ao outro que ele sabe tanto quanto você”. A emoção e o prazer que permeiam esta ação estarão refletidos em nossas conversas; ainda que on-line. Suas Educadoras, Professora Marizinha Coqueiro Borges Professora Ana Maria Ribeiro Furtado

vida! Ensinar não é abdicar de suas exigências ou ignorar a pessoa de quem aprende; ensinar é levar totalmente em conta uma e outra e montar a historia neste espaço: mas a historia nunca é escrita previamente e, para ela nunca temos receita, a historia não se repete e não podemos ter a certeza de sair dela totalmente ilesos (ROGERS, 1973 apud MEIRIEU, p. 39). RESUMO Durante muito tempo prevaleceu no Ensino Superior a…

princípio de se constituírem em pontos de integração dos aspectos teóricos e práticos dentro do curso. Ou seja, tornar-se-ão pontos para discussão da indissociabilidade existente entre teoria e prática, proporcionando aos estudantes uma reflexão com um recorte de aprofundamento 6 entre as demandas práticas e as teorias que as alicerçam e vice-versa. Buscar-se-á, por meio destes créditos, criar um momento de encontro, aproximação das áreas presentes na formação do Pedagogo. A…

pensamento pedagógico moderno: iluminista, positivista, socialista, escolanovista, fenomenológico-existencialista, antiautoritário, crítico. Tendências atuais:liberais e progressistas. O pensamento pedagógico brasileiro: correntes e tendências na prática escolar. Aspectos Sociológicos da Educação – as bases sociológicas da Educação, a Educação como processo social, as instituições sociais básicas, educação para o controle e para a transformação social, cultura e organização social,…