Wisc Iii Correçao

(TDAH) 8.2 DISLEXIA 8.3 DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM 9 SÍNDROMES NEUROLÓGICAS INFANTIS 9.1 SÍNDROME FETA ALCOÓLICA 9.2 SÍNDROME DE WILLIAMS 9.3 SÍNDROME DE X FRÁGIL 9.4 NEUROFIBROMATOSE TIPO 1 (NF-1) AN02FREV001/REV 4.0 3 MÓDULO III 10 NEUROPSICOLOGIA DAS EPILEPSIAS 11 NEUROPSICOLOGIA DA ESCLEROSE MÚLTIPLA 12 ASPECTOS COGNITIVOS DA DOENÇA DE PARKINSON 13 ASPECTOS NEUROPSICOLÓGICOS DO TRAUMA CRANIOENCEFÁLICO (TCE) 14 NEUROPSICOLOGIA DO ACIDENTE VASCULAR…

Análise dos subtestes do Wisc-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 3ª edição Adaptação Brasileira 1º Protocolo: interpretação dos subtestes em termos de deficiências e forças, assim como variáveis da personalidade. 1. Completar Figuras 1.1 O que mede? Atenção e concentração / perceber visualmente objetos familiares e determinar ausência de detalhes essenciais. 1.2 Alto escore: - Habilidade em estabelecer uma seqüência de aprendizagem; - Conformidade…

importantes porque conduziram ao diagnóstico com maior precisão. O diagnóstico poderá ocorrerá entre a oitava e a décima consulta e terão duração de aproximadamente cinquenta minutos. O psicopedagogo intervirá junto a professores e auxiliará na correção de atividades escolares observando sempre os meios, do indivíduo, de organização e compreensão. Também, os brinquedos, os jogos, desenhos e brincadeiras, bem como, estórias (e, também, “os contos e o psicodrama”!) e atividades com…

(APAC) e Aprendizagem 99 11 Agrupada Não Categorial (APANC). Figura 16. Índice de Aprendizagem Categorial (IAC) e Não Categorial (IANC). 100 Figura 17. Quoeficientes de Inteligência Bateria WISC III. Médias dos QIs e 101 erro padrão. Figura 18. Índices Fatoriais da Bateria WISC III. Média dos índices e erro 103 padrão. ICV: índice de compreensão verbal. Figura 19. Tempo de Reação (TR) nas provas da Bateria TAVIS-3.. 104 Figura 20. Erros por Omissão. 105…

Basicamente, esses requisitos indicam que os instrumentos devem possuir: (a) uma fundamentação teórica, (b) evidências empíricas de validade e precisão das interpretações propostas, (c) um sistema de correção e interpretação dos escores, (d) uma descrição clara dos procedimentos de aplicação e correção (e) um manual contendo essas informações. Atualmente, os instrumentos comercializados estão em análise para se verificar quais atendem esses requisitos mínimos. Foram…

demonstra certa indiferença; Na correção das atividades, não consegue fazê-las sozinho, necessitando auxílio do professor para orientá-lo durante a mesma; Demonstra resistência em cumprir as atividades de sala e trabalhos em equipe; Desorganizado com os materiais escolares; Crises de choro em casa, na realização das tarefas de casa. Foram utilizados os seguintes instrumentos de avaliação: Anamnese; HTP – Desenho Casa, Árvore e Pessoa; Obsevação comportamental; WISC-III (Escala de…

relação mensurável entre fatores de personalidade e tônus muscular. Para a aplicação é necessário caderno de aplicação, anteparo para visão, lápis preto, azul e vermelho, folhas de papel vegetal com os modelos dos traços já impresso para auxilia na correção. Deve ser aplicado em 2 sessões com intervalo de 8 dias, cada sessão duram em media 30 minutos. MATRIZES PROGESSIVAS COLORIDAS DE RAVEN (RAVEN) É um teste para avaliar o desenvolvimento intelectual na escola ou em diagnostico…

números para descrever os fenômenos psicológicos. Testes Impressionistas – Ainda que possam utilizar números, não se fundamentam na teoria da medida, mas na descrição linguística. O Psicometrista prima pela objetividade: as tarefas são padronizadas, a correção ou apuração das respostas é mecânica, a interpretação é realizada em cima de perfis de números e seu significado é dado por regras de interpretação derivadas de pesquisas anteriores feitas com outros grupos de sujeitos. O…

Referências teóricas para a investigação das funções corticais superiores através do Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1993. 182 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende proporcionar referenciais teóricos para a análise da validade de uso do Wechsler Intelligence Scale of Children - WISC, na realização da qualificação (descrição do quadro de sintomas resultantes de lesões ou disfunções cerebrais locais) e…

histórias, facilitando a adaptação ao meio social e a compreensão de leitura. Para a realização deste estudo, delimitaram-se três objetivos, a saber: a) avaliar e comparar o desempenho em tarefas de teoria da mente, compreensão de leitura (Cloze II e Cloze III) e subteste de leitura do TDE em crianças participantes e não participantes de um programa de desenvolvimento sociocognitivo; b) correlacionar o desempenho dos dois grupos no tocante aos três instrumentos de avaliação aplicados e;…