Winnicott E O Faz De Conta

153). Para Winnicott, o brincar é universal, uma forma básica de viver, e é somente no brincar que o indivíduo pode ser criativo. O referido autor nos diz que “viver criativamente constitui um estado saudável, e a submissão é uma base doentia para a vida” (WINNICOTT, 1975, p. 95). “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu (self)” (Winnicott,…

cultura infantil. Mialaret e Vial (1981, P.204) entendem que a criança, que brinca livremente passa por um processo educativo espontâneo e aprende sem constrangimento de adulto, e interação com seu ambiente. Se a criança age livremente no jogo de faz-de-conta dentro de uma sala de educação infantil, expressando relações no seu cotidiano, a função pedagógica será garantida pela organização do espaço, ela disponibilidade de materiais e muitas vezes pela própria parceria do professor nas…

detentor que reproduziu essa frase pode corresponder às simples saudades de alguém da família, da mulher ou da própria mãe. Mas, além disso, pode estar vinculada a uma solidão primária, fundamental, que corresponde à privação emocional de que fala Winnicott. Trata-se de uma privação, de um “déficit”, de um comprometimento nas relações primárias, fundamentais, estruturantes e edificantes da criança com as figuras parentais ou, mais especificamente, com a mãe. Essa “solidão primária” vai…

automaticamente prepara-se para este mundo. Quando o adulto brinca, ele foge do mundo real e passa a viver na fantasia da brincadeira. Desde bebê, a criança tem contato com o brinquedo e a brincadeira e, na maioria das vezes, é o adulto que faz esta apresentação. Desta forma, o brinquedo torna-se elo entre o adulto e a criança, entre a realidade e a fantasia. O contrário vai acontecer quando a criança começa a exigir a presença do adulto em suas brincadeiras. Neste ponto, é a…

Activities Cristina E. Boll Stragliotto2 “É no brincar, e somente no brincar, que o indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e utilizar sua personalidade integral: e é somente sendo criativo que o indivíduo descobre o eu (self)”. Donald Winnicott Resumo: O presente artigo trata do brincar na infância e aborda as diversas funções que a atividade lúdica propicia para o desenvolvimento psíquico saudável do sujeito. Foi realizada uma breve descrição dos aspectos históricos…

dirigir somente na companhia de um AT. O autor conta que Flávia em um certo dia, resolveu dirigir de forma imprudente, contradizendo o contrato que haviam feito, e então ele teve que intervir de uma forma inesperada. Após pedir várias vezes para assumir a direção, e não ser atendido, em um momento de distração de Flávia, o autor tira a chave do contato fazendo o carro morrer, ele permanece dizendo que só sairá de lá quando ela sair da direção, e ela faz o mesmo, permanece até que ele…

Educação infantil. Investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo…

Educação infantil. Investiga as relações interpessoais entre o adulto e a criança, tratando da relação professor e aluno, assim como da relação família e criança. Para elucidar essas questões buscou-se o referencial teórico de Piaget, Maturana e Winnicott. Os principais objetivos da pesquisa foram conhecer como acontece o desenvolvimento da afetividade infantil e quais os fatores que contribuem no desenvolvimento da criança. A pesquisa apoiou-se na descrição de um diário de campo…

the psychoanalysis of children, emphasizing the importance of these data for the symbolic construction of driving and vital events of the environment of the child. Descritores: Pandora, projeção, brincar, Winnicott, Freud e associação livre. Keywords: Pandora, projection, to play, Winnicott, Freud and free association. 1 Porto Alegre, novembro de 2003. Psicóloga, Especialista em Psicoterapias pelo CIPT. Endereço para correspondência: michelereghelin@terra.com.br. 2…

criança com seu desenvolvimento, será feita uma breve análise do brinquedo, seu vinculo com a criança, sua contextualização e sua função ligada diretamente ao simbólico, bem como proporcionar prazer através de descobertas e desafios. Os estudos de Winnicott e outros autores, serão abordados para explorar as práticas psicanalíticas voltadas para compreensão do brincar, sua influência no desenvolvimento da criatividade e do encontro da criança com si mesma. O autor interessa-se pela…