Winnicott E O Faz De Conta

Saúde Mental e Psicanálise das Configurações Vinculares Sociedade de Psicoterapias Analíticas Grupais do Estado de São Paulo RESUMO O autor desenvolve neste trabalho o que entende por narcisismo, na perspectiva da psicanálise dos vínculos. Faz algumas reflexões sobre o efeito do narcicismo nos pacientes e no próprio terapeuta, no que diz respeito à transferência, à contratransferência e à interferência - o impacto transformador do Encontro entre indivíduos. Tais reflexões partem…

absoluta de sobrevivência do filho. Por outro lado, o excesso de invasão da mãe ou dos cuidadores também pode impedir que o sujeito se constitua psiquicamente com autonomia e estabeleça relações sensíveis com o sofrimento alheio. Freud (1914), Winnicott (1983 e 1990), Bleichmar (1881), Kohut (1988) trazem-nos à luz observações realizadas junto aos pacientes - crianças e adultos - questionando: do que o narcisista quer defender-se? O que o narcisista busca em sua fantasia? O que deseja…

boazinhas. Porém o papel do psicólogo segundo Daniela Rotondaro no atendimento clínico/institucional é de proporcionar um espaço de interlocução formativa para crianças que apresentam sofrimento emocional e que não tem estrutura psíquica para dar conta da situação. Daniela Rotondaro ressalta que o abrigo precisa ter uma visão integradora em que psicólogo consiga trabalhar com todos os envolvidos no abrigo, a princípio a psicóloga fez uma avaliação de todos com entrevistas e devolutivas…

por esses adolescentes na elaboração do luto. O LUTO “É estranho, mas verdadeiro, que as pessoas precisam ser lembradas de que os sentimentos são importantes (WINNICOTT, 1997, p. 64)”. É inegável que os sentimentos representam uma grande parcela do ser humano, também é inegável a tendência que esse tem de negar e fazer de conta que tudo está bem quando se trata de reconhecer os sentimentos dos outros, sobretudo quando são sentimentos negativos, de medo, desconfiança, tristeza,…

é a linguagem da criança. Brincar é um momento de autoexpressão e autorrealização. A verdadeira comunicação se dá neste ambiente de brincadeira, uma comunicação profunda sem ser direta. O brincar é essencial, diz Winnicott, porque é através dele que se manifesta a criatividade (WINNICOTT, 1975, p.80). A criança quando brinca interioriza a brincadeira e exterioriza suas emoções e sentimentos demonstrando inconscientemente o que sente através de atitudes e ações com os brinquedos. No ato…

Pellegrino Rosa* José Tolentino Rosa** Resenha de Livro: Schoenberg, P. (2007). Psychosomatics – the uses of psychotherapy [Os usos da psicoterapia em psicossomática]. London: Palgrave MacMillan, 272 p. Resumo O autor introduz o livro com a afirmação de Winnicott: “a palavra psicossomática é necessária, porque não existe nenhuma palavra simples que seja apropriada na descrição de certos estados clínicos”. A confiança em uma mãe com capacidade de holding e de manejo do bebê fornecerá o…

aurora do tempo, mais uma vez o abandonara”. Stephen King – Insônia (1947) Dedico este trabalho à minha mulher, Pérola, que sempre me deu apoio e me faz ter noites tranqüilas de sono. Agradecimentos À Rosana de Cássia Ferreira Machado, pela prestimosa orientação e empenho científico. À Josefina Rovira Prunor, pela supervisão e profissionalismo na extensão…

conhecimento. Nessa faixa etária, em que a criança necessita pegar, manipular, explorar, o processo de aprendizagem por meio do lúdico é uma maneira de oportunizar estas experiências. No entanto, nesse ambiente educativo em que o lúdico se faz presente o papel do educador se torna crucial, pois é o mesmo quem deve propor brincadeiras que entusiasmem, chamem a atenção e sirvam como estímulo para o desenvolvimento integral da criança. A justificativa dessa pesquisa é fazer uma…

paradoxal porque a expressão inclui um conceito de patologia, “síndrome”, junto de “normalidade”. Tem como primeira e fundamental característica a “. Busca de si mesmo e da identidade”. É , então a principal tarefa de que o adolescente precisa dar conta. ϰ “Identidade” pode ser entendida como a condição de ser si mesmo, ou como aquilo que se mantém em cada um. A “identidade na adolescência” implica ela mesma uma contradição; já que essa fase se inicia a partir de bruscas…

forma não mágica, mas, mais atraente, estimuladora para a construção do conhecimento, usando, o brinquedo, a brincadeira, é possível desenvolvermos em nossos educandos o prazer ao construir o próprio aprendizado. Acredita-se que a própria construção, faz com que nos sintamos realmente sujeitos de nossa história e não meros repetidores e expectadores. As atividades lúdicos-exploratórios irão contribuir no desenvolvimento pessoal, social, cognitivo, afetivo, físico e psicomotor. A…