Winnicott E O Faz De Conta

imaginação e a vontade. No jogo conta também o limite. É impossível viver em sociedade sem ele. Por isso o brincar, tantas vezes, é solitário. Todo ser humano tem necessidade de duas coisas antagônicas: de previsibilidade (segurança), e de liberdade (agressividade – ver definição acima). Não é possível viver dignamente sem um mínimo de ambas as coisas, que em essência são mutuamente excludentes. Então vivemos na corda bamba entre as duas. Paradoxo.Quando Winnicott fala de ‘tendência anti-social’

mente. Em sua teoria Freud afirma que a criança ao nascer, tem pleno conhecimento do que ocorre ao seu redor, e com o tempo vai ocorrendo o aprimoramento do saber. Isto é bastante visto no desenvolvimento humano, na construção do “EU” da criança. Winnicott usou o termo “self”, para caracterizar o “EU”, descrevendo suas emoções, percepções, pensamentos, instintos e reflexos. Depois da primeira vez em que o termo SELF foi usado pelo teórico Damásio, despertou assim a curiosidade de…

Alvino Augusto de Sá Universidade Presbiteriana Mackenzie Universidade Guarulhos Universidade de São Paulo Escola de Administração Penitenciária do Estado São Paulo Resumo: O trabalho faz reflexões em torno da relação entre a privação emocional e a delinqüência. Analisa o conceito de privação emocional, seus tipos, faz considerações sobre suas conseqüências, analisando, ao final, a delinqüência, como uma das “vias de solução” da privação emocional. Palavras-chave: Privação Emocional;…

aluno com uma planta e o professor como mãe – jardineiro. Em toda sua metodologia, Froebel deixa claro que é por meio da arte – canto, poesia, desenho, pintura, escultura – que o homem, desde a mais tenra idade tenta expressar-se. Sendo assim, ele faz parte de todas as culturas, devendo ser cultivada, pois a criança ao chegar à maturidade, mesmo não sendo um artista, poderá ser um contemplador da arte e do belo. Toda essa contribuição fez de Froebel o primeiro pedagogo da educação…

Psicologia da PUC-Campinas **Docente de Psicopatologia do Curso de Psicologia da PUC-Campinas RESUMO Este estudo teve o objetivo de analisar e discutir as condutas da criança com autismo a partir da teoria do amadurecimento pessoal de Winnicott. A prática oferecida pela disciplina Psicopatologia foi realizada em uma instituição que atende crianças e adolescentes com o diagnóstico de autismo , é composta por uma equipe multidisciplinar e oferece um programa sócio-educativo e…

levando ela mais na forma de um educativo para seu desenvolvimento motor e com a perspectiva lúdica são atividades que não visam a competição como objetivo principal, mas a realização de uma tarefa de forma prazerosa. QUESTÃO 3° -Vygotsky fala do faz-de-conta. Diz que as maiores aquisições das crianças são conseguidas no brinquedo, que no futuro se tornarão níveis básicos do real e da moralidade. Vygotsky diz que as habilidades humanas começam pelos três anos de idade. No brinquedo,…

conversas entre Bachelard e Winnicott Alessandra Affortunati Martins Parente Psicóloga, Psicanalista, Bacharel em Filosofia pela USP, Mestre em Psicologia Clínica pela PUC-SP. E-mail: martins_alessandra@hotmail.com Resumo: O artigo articula alguns aspectos da filosofia de Gaston Bachelard com outros da psicanálise de D. W. Winnicott. O espaço é tema central da fenomenologia bachelardiana, assim como o ambiente ocupa lugar de destaque na psicanálise de Winnicott. A idéia é…

dos jogos tradicionais infantis incorporados à lúdica brasileira chegou ao país por intermédio dos portugueses, mas já carregavam uma antiga tradição europeia, vinda de tempos remotos. “Na infância do menino de engenho, muitas brincadeiras de faz-de-conta destacavam temáticas do cotidiano dos tempos da escravidão, do patriarcalismo e do rude sistema de transporte.”Já da tradição indígena, ficou no brasileiro o gosto pelos jogos e brinquedo, através das imitações de animais. O…

Anexo 4 – Autorização do Juiz da 1ª Vara da Infância e Juventude ......................................101 13 ERA UMA VEZ... 14 1 ERA UMA VEZ... “João e Maria” é um clássico da literatura infantil escrito pelos irmãos Jacob e Wilhelm Grimm, que conta a história de duas crianças que viviam com o pai lenhador e sua segunda esposa. Na primeira tentativa de abandono proposta pela madrasta, João e Maria conseguiram retornar para casa, graças à trilha das pedrinhas brancas feita pelo…

evidenciar e verificar as contribuições existentes sobre o tema. Desenvolvimento Hoje, as influências teóricas e contextuais avançaram nas formas de pensar e fazer a educação das crianças. As contribuições de Piaget, Vygotsky, Wallon, Winnicott e muitos outros que de forma direta ou diretamente citam em seus livros a importância do lúdico no ambiente, assim como experiências concretas na realidade brasileira, permitem uma perspectiva em que se valoriza os anos iniciais na…