Winnicot

são, para a psicanálise, conceitos como inconsciente, sexualidade, defesa, transferência (todos criações de Freud), história da libido (Abraham), resto não-analisado do analista (Ferenczi), posição (Melanie Klein), fase do espelho (Lacan), self (Winnicot, Kohut) e outros mais. A noção de “marcos” na história da psicanálise é retomada por dois autores argentinos, Norberto e Celia Bleichmar, na introdução do livro A psicanálise depois de Freud (Bleichmar e Bleichmar 1992, pp. 15 e ss.).…

outro, talvez sem se dar conta inteiramente”. O termo “jogo” é usado aqui em acepção particular, aludindo aos fenômenos que Winnicot define como transicionais. O espaço interno do casal pode ser assimilado a essa zona transicional, porque nasce do encontro entre os mundos externos e internos, intra e Inter-sistêmicos, familiares e individuais dos dois parceiros. Igual ao que Winnicot diz a respeito do jogo, esse espaço não pertence ao mundo externo de cada um dos parceiros, porque é…

relacionamento, tensos e competitivos ou harmoniosos e cooperativos. A isso os gregos chamavam também de ethos (com o e curto); nós diríamos moral e postura moral de uma pessoa. Ocorre que esses costumes (moral) formam o caráter (ética) das pessoas. Winnicot, prolongando os trabalhos de Freud, estudou a importância das relações familiares para estabelecer o caráter das pessoas. Elas serão éticas (terão princípios e valores) se tiverem tido uma boa moral (relações harmoniosas e…

liberdade de criação.” D. W. Winnicott RESUMO O presente trabalho tem como objetivo apresentar alguns aspectos da teoria winnicotiana acerca do brincar, bem como sua importância na sessão analítica. A teoria desenvolvida por Winnicot acerca do brincar trouxe ganhos significativos ao pensamento psicanalítico contemporâneo. Winnicott interessou-se pelo o brincar em si, a fim de compreender como ele se dá, assim como sua função na vida da criança. Ele volta-se…

como contrapartida a uma falta. Em segundo lugar, apresenta-se a coerência na abordagem desenvolvida por Moscovici, para além das técnicas de Análise de Discurso, pois ancoragem e objetivação são processos ligados à característica apreendida por Winnicot, a saber, a parcialidade ou caráter metonímico do objeto. A ancoragem se mostra em direta proporção à metáfora e a objetivação em direta proporção à metonímia. Contudo, como anunciamos anteriormente, ao lado da explicação que se…

VOLPINI, F. S. O Adolescente frente ao câncer: hospitalização e processos psicológicos. U.F. Rio Grande do Sul, Porto Alegre, mar. 2007. Disponível em: <http://www.googleacademico.com.br> Acesso em: 16 jun. 2012. OUTEIRAL, J.O.; ARAUJO, S.M.B. Winnicot e a adolescência. D.W. Disponível em: < http://www.joseouteiral.com.br/ > Acesso em: 18 jun. 2012. O que é o Câncer?. Instituto Nacional do Câncer-INCA, Rio de Janeiro. Disponível em: <…

mecanismo para o desenvolvimento da aprendizagem da criança, pois se configura em um meio de comunicação, de recreação e de prazer que favorece o estabelecimento de contato e relações com o espaço, com o meio e com a cultura na qual está inserida. Winnicot (1975,p.47) já dizia que “a brincadeira fornece uma organização para a iniciação de relações emocionais e, assim, propicia o desenvolvimento de contatos sociais”. Também comenta que as situações imaginárias que vivencia decorrem…

criatividade de forma espontânea, sendo o lúdico predominante nessa fase, as brincadeiras fazem com que as crianças estabeleçam relações com o meio, interagindo com o outro, para construir a própria identidade, desenvolvendo sua autonomia. Segundo Winnicot (1975), o brincar facilita o crescimento, em consequência, promove o desenvolvimento. Uma criança que não brinca não se constitui de maneira saudável, tem prejuízos no seu desenvolvimento motor e sócio/afetivo, possivelmente…

maturidade, portanto, poderão surgir muitas crises de identidade. 2.3.3. Personalidade: A família é de extrema importância desde os primeiros dias de vida de um bebê, para o desenvolvimento de sua personalidade. Pode-se observar esse pensamento em Winnicot (2001, p.59/60) quando o mesmo afirma: A família tem seu próprio crescimento, e a criança pequena experimenta mudanças que advêm da gradual expansão e das tribulações familiares. A família protege a criança do mundo, este, porém,…

certeza é de que a criança quando brinca se transporta para um mundo imaginário. Através do lúdico a criança adquire seus valores, símbolos, habilidades, desenvolvem sua linguagem, explorando o ambiente e se inserindo em seu grupo social, segundo Winnicot (1975. p 78) afirma. “ Que a brincadeira é a melhor maneira da criança comunicar-se, ou seja, um instrumento que ela possui para relacionar-se com outras crianças. Brincando, a criança aprende sobre o mundo que a cerca e tem a…