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A IMPORTÂNCIA DA FAMILIAR E DO PSICOPEDAGOGO NO ÂMBITO ESCOLAR

OLIVEIRA, Amanda Virginia Neves de¹
SOUZA, Solange Queiroz Silva de²

RESUMO

Este presente artigo teve como objetivo apresentar subsídios para constatar a importância e a necessidade em se ter uma integração de qualidade entre o psicopedagogo e a família no âmbito escolar. Foi constatado através de pesquisas em livros e artigos científicos com profissionais ligadas à educação que a integração é de grande importância e necessária, pois, poderá ressaltar contribuições para o desenvolvimento global da criança, assim, como algumas alternativas para situações que apresentam algum tipo de problema ou distúrbio de aprendizagem. Um dos passos iniciais para auxiliar a criança que apresenta dificuldades de aprendizagem, é o contato com a família estabelecendo o vínculo de confiança entre a escola e a família, o que muitas vezes serve de ponte para as trocas de informações, esclarecendo os motivos que em algumas vezes, representam o problema em aprender. Pode-se concluir que a família é a matriz dos pré-requisitos necessários para a aprendizagem e adaptação escolar. Neste sentido cabe-se considerar que é a partir da história de vida do indivíduo, que as relações do conhecimento vão se construindo e se constituindo ao padrão familiar ao qual pertence, sabendo que, a aprendizagem é uma construção progressiva, ativada pela experiência e pela relação recíproca da criança com o outro e com seu meio, iniciando este processo no meio familiar e se estendendo a vida escolar. Sendo assim a constituição de um elo entre a família e a escola é de fundamental importância, pois o foco principal é a criança e seu processo de aprendizado.

Palavras-Chaves: Escolar; Psicopedagogo; Aprendizagem; Família.

1. Introdução

A escolha deste tema: A importância do psicopedagogo no âmbito escolar está ligada à realidade do momento, quando a família fica a maior parte do tempo fora do lar em busca de sobrevivência, deixando seus filhos