Winnicot

CAPÍTULO II - O BRINCAR NUMA VISÃO TEÓRICA O espaço lúdico vai permitir ao indivíduo criar e entreter uma relação aberta e positiva com a cultura “se brincar é essencial é porque é brincando que o paciente se mostra criativo” (Winnicot). Segundo Winnicot, no brincar a criança utiliza todo seu potencial criativo, deixa fluir seu imaginário e é capaz de criar e viver situações reais e não reais. “O brincar é modelo do princípio de prazer oposto ao princípio de realidade” (Freud). Para

importância da brincadeira e o uso da tecnologia nos jogos. Por fim, serão feitas as últimas considerações. A bibliografia principal fica por conta de Jean Piaget, T.M Kishimoto e L.S Vygotsky. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Na visão de Winnicot (1975 apud WEISS, 2006, p. 72) No brincar a criança constrói um espaço de experimentação, de transição entre o mundo interno e externo. É no brincar e somente no brincar, que indivíduo, criança ou adulto, pode ser criativo e…

Velho: UNIR, 2001. VYGOTSKY, L. S. A Formação Social da Mente. O desenvolvimento dos Processos Psicológicos para Educação Superiores. 3ª ed. São Paulo: Martins Fontes, 1992. ______________ Pensamentos e Linguagem. São Paulo: Martins Fontes, 1992. WINNICOT, D.W. O Brincar e a Realidade. 1 ª ED. Rio de Janeiro: Imago, 1975.

educativo se resume à junção de dois elementos considerados distintos, o jogo e a educação. O jogo dotado de natureza livre, parece incompatibilizar-se com a busca de resultados, típicas de processos educativos. Embora alguns autores (Kishimoto,1994; Winnicot, 1979; Brougère, 2003) destaquem a liberdade como atributo principal do jogo, no campo da educação procura-se conciliar a liberdade, típica dos jogos, com a orientação própria dos processos educativos. Em outros termos,…

Psicanálise criada por Freud de escolas de Psicanálise. Cada qual deu suas contribuições ao seu crescimento como teoria e prática clínica, sendo que podemos citar alguns exemplos mais expressivos como Melanie Klein, Bion, Anna Freud, Jacques Lacan e Winnicot. O termo Psicanálise, porém alude unicamente ä modalidade de tratamento que se restringe às referências e fundamentos da ciência psicanalítica tal como ela foi legada por Freud. Dessa forma o terapeuta trabalha essencialmente com a…

Lacan(1995) todos os objetos de jogos da criana so objetos transicionais. O brinquedo, falando propriamente, a criana no precisa que lhe sejam dados j que os cria a partir de tudo o que lhe cai nas mos. So objetos transicionais. Objeto Transicional Winnicot (1960) Aquele que apresenta valor simblico e imaginrio para o sujeito. Ex a mamadeira para o beb o vestido da me A EXPRESSO LDICA A referncia lacaniana baseada no conceito criado por Winnicott (1960). A realidade Psquica da criana…

problemas do casal como ponto de partida para suas observações. 5- Toda criança levada diante de um analista deveria ter simplesmente o direito de não precisar entrar em análise. Desde a pioneira Hermine von Hugh, passando pelas obras de Klein e Winnicot, a história da Psicanálise com crianças aumentou cada vez mais a inclusão dos pais no processo. As técnicas de "brincar" foram se aprimorando e o que poderia ficar incerto ou reticente no falar da criança (impossibilidade para a…

orgânicas. Isso tudo ocorre devido às descargas emocionais. Ela também pode vincular-se também a sexualidade e a vida afetiva. Os sentimentos são aspectos fundamentais para a importância psíquica. Eles alimentam as manifestações da nossa vida. Para Winnicot , tudo começa quando estamos ainda no útero de nossa mãe, em que a criança começa a adquirir afetos antes nascer. Assim quando nasce, o vinculo cresce com a mãe e as pessoas que estão próximas, que acabam sendo o reflexo para a…

pais; são adeptos da desordem e se atrasam com freqüência. Alguns sintomas podem ser vistos em muitas crianças, mas as crianças desvinculadas exibirão a maior parte deles. Quanto mais cedo a criança for tratada melhor será o prognóstico. Para Winnicot um modelo de prevenção se iniciaria pelo conceito de preocupação materna primária . Essa preocupação materna primaria constaria das atitudes que a mãe inicia ao planejar a inclusão do projeto bebê-filho e posteriormente as demais…

mãe como outro e parte de si mesmo, como uma realidade própria e como uma fantasia materializada. O bebê que suga, que chora, que a solicita a todo instante, que não esclarece o que sente, que absorve, exige esta “preocupação materno primária” que Winnicot descreveu como uma “doença normal”, que expressa o processo de dedicação, atenção e esforço das mães para compreender e atender ao bebê, adaptando-se, gradualmente, de forma delicada e sensível às suas necessidades (NETO; GAUER;…