William Kilpatrick

Seminário da União Teológica em Nova Iorque, uma instituição com ambiente bem menos conservador do que o que sua família desejara. Frequenta alguns cursos na faculdade de Psicologia dessa instituição, onde conhece os psicólogos Goodwin Watson e William Kilpatrick, com os quais bastante se impressiona. No segundo ano, toma consciência de sua falta de vocação para a carreira religiosa e transfere-se para o curso de Psicologia do Teachers’ College da Universidade de Columbia. Nessa época, é…

ideais pedagógicos do início do século, quando se falava em ensino global e do qual trataram famosos educadores, entre eles, os franceses Ovídio Decroly (1871-1932) e Celestin Freinet (1896-1966), os norte-americanos John Dewey (1852-1952) e William Kilpatrick (1871-1965) e os soviéticos Pier Blonsky (1884-1941) e Nadja Krupskaia (1869-1939). O Método Decroly dos "centros de interesse" partia da idéia da globalização do ensino para romper com a rigidez dos programas escolares. Para…

base nas orientações metodológicas da Escola Nova, a execução do programa previa um ensino com ênfase na observação e na experimentação, com métodos diversificados e modernos. Um desses métodos era o de projetos criado pelo educador americano, William Kilpatrick (1871-1965), nele o ensino parte de problemas reais, do dia-a-dia do aluno. O projeto como método didático era uma atividade intencionada que consistia em os próprios alunos fazerem algo num ambiente natural. Os projetos, de…

Tendo em conta a centralidade do conceito de experiência educativa que elucidaremos o nexo profundo existente entre educação progressiva e educação democrática, cuja chave é a realidade social da inteligência potenciada em ambientes democráticos. William Kilpartrick 1871-1965 Teoria centrada na metodologia de projeto, com base na criança, em que os interesses das crianças e jovens, será a base para a realização de projetos de investigação, que são centrais para o processo de…

a agilidade. Nos EUA o experimento ativista mais ilustre foi o de Jonh Dewel – Ele propôs uma educação não só adequada ao mundo atual, mas que também fosse um fator progressivo e social, harmonizando aspectos sociais e psicológicos. Para William h. Kilpatrick ( 1871-1954 ) Toda atividade escolar deve girar em torno de projetos globalizadores de educação e ser desenvolvido num ambiente natural. Já Célestin Freinet ( 1896- 1966 ) Acredita na pedagoria social na coletividade e integração…

SETEBAN SEMINÁRIO TEOLÓGICO BATISTA NACIONAL WILLIAM PAIXÃO JACINTO TRABALHO DE DIDÁTICA, CURRÍCULO E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS. Profº Doutoranda Keyle Monteiro SÃO LUIS 2014 Respostas de Cinco perguntas das páginas 27 e 32 da Apostila: Educação no Contexto da Sociedade Contemporânea e o Papel da Didática – Unidade I PERGUNTAS E RESPOSTAS a) Quais as primeiras reflexões que você elabora sobre a Tendência Renovada no Brasil? Considerando essas reflexões e o seu

e aprendizagem. Com o movimento da Escola Nova – movimento que pregava o autoaprendizado do aluno – viu-se a necessidade de repensar a educação e criar novos métodos. A seguir, serão apresentados os escolanovistas e seus métodos: • William Heard Kilpatrick: numa mesma atividade, os alunos obteriam vários conhecimentos. Seus projetos apresentariam quatro etapas: designar a finalidade, prepará-lo, executá-lo e avaliá-lo. • Ovide Decroly: acreditava no método ativo, onde o…

expositiva, conduzir um trabalho de grupo, entre outras” (1997, p.9)6. Neste momento, as contribuições da psicologia genética de Piaget, da corrente vitalista representada por Montessori, do pragmatismo norte-americano, da pedagogia de projetos de William Kilpatrick e John Dewey, têm grande aceitação no Brasil, onde o movimento escolanovista influencia os educadores considerados Pioneiros da Educação. Estes deflagram um movimento em favor da renovação do ensino e do sistema…

A interdisciplinaridade como necessidade e como problema nas ciências sociais. In: JANTSCH, Ari Paulo e BIANCHETTI, Lucídio. (orgs) Interdisciplinaridade. Para além da filosofia do sujeito. 3aed. São Paulo:Vozes, 1995. KILPATRICK, William. Educação para uma civilização em mudança. 14a ed. São Paulo: Melhoramentos, 1977 KUHN, Thomas. As estruturas das revoluções científicas. 3ª ed. São Paulo: Perspectiva, 1994. MELO, José Marques de. Poder, Universidade e Escolas…

ainda mais escassa no que se refere à internacionalização específica dos serviços de infra-estrutura Foram localizados apenas dois trabalhos especificamente sobre os determinantes da internacionalização de empresas de infra-estrutura, que são: Kilpatrick, Parker e Zhang (2006) e Sarkar, Cavusgil e Aulakh (1999). Em particular, esses últimos autores realizaram avaliação da expansão internacional das empresas do setor de telecomunicações, um setor da infra-estrutura que se encontra…