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Arruda Leite A NOÇÃO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO: O “MÉTODO DE PROJETO” DE WILLIAM HEARD KILPATRICK Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade PUC/ São Paulo - 2007 1 Ana Cláudia Caldas de Arruda Leite A NOÇÃO DE PROJETO NA EDUCAÇÃO: O “MÉTODO DE PROJETO” DE WILLIAM HEARD KILPATRICK MESTRADO: Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Educação: História, Política, Sociedade, sob a orientação do Prof. Doutor Odair Sass. 2 ________________________________ ________________________________ ________________________________ 3 Uma aranha executa operações semelhantes às do tecelão, e a abelha supera mais de um arquiteto ao construir sua colméia. Mas o que distingue o pior arquiteto da melhor abelha é que ele figura na mente sua construção antes de transformá-la em realidade. (...) Ele não transforma apenas o material sobre o qual opera; ele imprime ao material o projeto que tinha conscientemente em mira (Marx, 1998, p.211). 4 Resumo Este trabalho, realizado a partir de problemas circunscritos às ciências sociais da educação, tem como objeto de estudo a noção de projeto, sua relação com a modernidade e introdução no contexto educacional, com base no “método de projeto”, elaborado em 1918 por William Heard Kilpatrick. A escolha por esta concepção justifica-se na medida…

administração proposto por Taylor Tyler (1949)– preocupação com organização e desenvolvimento do currículo, consolidação das ideias de BOBIT. John Dewey - se preocupava com a construção da democracia e enfatizava que no currículo deveria ser considerado os interesses das crianças e jovens. Kilpatrick - uma teoria de desenvolvimento curricular completa, na medida em que o curriculo se constituia em uma série de projetos organizar o curriculo por meio de projetos q…

pós-Guerra Fria, entretanto, os preceitos da Educação Progressiva ressurgiram na reforma de muitas escolas, e o sistema teórico de educação formulado a partir das pesquisas de Dewey tem evoluído. William Kilpatrick Seu nome é William Kilpatrick, nasceu 20 de novembro de 1871 e morreu em 13 de fevereiro de 1965. Ele foi uma figura importante na educação progressiva movimento do início do século 20. Criou o método de Projetos. Kilpatrick tinha…

estudo científico da psicologia com a filosofia idealista alemã. ohn Dewey é reconhecido como um dos fundadores da escola filosófica de Pragmatismo (juntamente com Charles Sanders Peirce e William James), um pioneiro em psicologia funcional, e representante principal do movimento da educação progressiva norte-americana durante a primeira metade do século XX. Foi também editor, tendo contribuído para a Enciclopédia Unificada de Ciência, um projeto dos positivistas, organizado por Otto…

seu discípulo William Kilpatrick (1871 – 1965). Todo pedagogo deve ser um eterno pesquisador, considerando que a pesquisa seja uma modalidade muito importante na prática pedagógica e um aliado ímpar ao ensino. Para que esse portfólio fosse realizado, utilizei de alguns recursos, livros e textos de internet que podem ser examinados na última página. Faremos um comparativo dos teóricos acima citados, nascimento e morte, síntese, concepção da escola e do aluno, e a importância do…

conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos São Paulo 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO ANA CLARA BIN Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos (Versão Corrigida) São Paulo 2012 ANA CLARA BIN Concepções de conhecimento e currículo em W. Kilpatrick e implicações do método de projetos Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da…

......................................................................... 4 2.1.2 Jean – Jacques Rosseau .............................................................................. 4 2.1.3 William Kilpatrick ............................................................................................. 5 2.1.4 Ovide Decroly .................................................................................................. 5 2.1.5 Maria Montessori…

Tecnologia no curso de Licenciatura em Pedagogia. Tutor Local: Iranilton de Oliveira Silva Centro Associado: Governador Valadares GOVERNADOR VALADARES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 04 2 OS GRANDES TEÓRICOS DA…

resposta a questões ou problemas com maior ou menor grau de complexidade. Assim, o processo de aprendizagem está centrado nos alunos (student-centered) uma vez que estes escolhem os temas e os problemas dos projetos que vão desenvolver, investigam e apresentam o produto final. No entanto, o papel do professor torna-se essencial neste processo uma vez que os conteúdos e problemas não têm todos o mesmo valor ou importância do ponto de vista curricular. Cabe ao professor envolver os alunos…

meninas relacionam o que observaram com outras ideias. Expressão A expressão pode ser concreta ou abstrata. Justificativa A criança é o ponto de partida do método “A criança não é o queremos que seja, mas o que pode ser.” O respeito à personalidade do aluno “A educação tem que ser para a vida e baseada na vida.” A alavanca eficaz de toda aprendizagem é o interesse Não qualquer interesse, porém o profundo, nascido das necessidades. A vida como educadora A eficácia…