Wallon Principais Autores E Conceitos

sociedade de diversas inteligências, como fatores essenciais na construção e manifestação do sujeito cultural. A averiguação foi fundamentada por análises bibliográficas sobre os fatores que proporcionam a aprendizagem a partir das contribuições de autores como Wallon, Piaget, Vygotsky, Gardner, Neisser e Ulric. Contribui com indicadores que sugerem a dinamização das práticas pedagógicas para que elas favoreçam a vivência, a interação, a autoestima, a expressividade e descobertas dos…

Psicopedagogo exige novas perspectivas de ação e conhecimentos específicos aprofundados frente aos desafios. Para isso, é necessário conhecer e fazer uso de tais teóricos para nortear sua prática: Wallon, Ausubel e Pichon-Rivière. “HENRI WALLON: Teoria da Aprendizagem – Corrente Humanista” Henri Wallon foi um estudioso que se dedicou a conhecer a infância e os caminhos da inteligência nas crianças. Propôs o estudo da pessoa completa, trazendo contribuições para a Psicopedagogia,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Pedagogia EAD – Polo Sumaré 2º Semestre “As Contribuições de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygotsky para a Educação.” Disciplina: Psicologia da Educação. Alberto M Vitorino RA 6506279572 Cláudia C Amarante RA 6376219007 Elaine C Peixoto RA 7985720237 Leonardo Ribas RA 7120523461 Maria E N de Mello RA 7316540940

que possamos dizer de quem ou o quê gostamos, temos medo, etc. Algumas teorias ainda incluem o aspecto social como aspecto do desenvolvimento humano. No entanto, podemos ver nos diversos textos como na visão do Psicólogo do Desenvolvimento Henri Wallon, que menciona o aspecto social como a razão e os limites dados para o desenvolvimento do sujeito, pois o social estimula o aparecimento e desenvolvimento de uma série de funções e, junto com o potencial genético vão determinar até que…

adolescente busque certo distanciamento dos demais, refletindo sobre a sociedade e, então, atingindo um equilíbrio entre seu pensamento e a realidade. Afetivamente, deseja ser aceito pelos adultos, tentam libertar-se desses, mas ainda depende deles. Henri Wallon nasceu em 1879, em Paris, e morreu em 1962 nesta mesma cidade. Formou-se em Medicina, visando o trabalho em Psicologia, e perito em Filosofia. Ele formulou uma teoria que busca superar as divisões clássicas do pensamento, a…

PIAGET VYGOTSKY WALLON “ SE QUISERMOS INTRODUZIR VIGOTSKY, PIAGET OU QUALQUER OUTRO PENSADOR NAS ESCOLAS NÃO O CONSEGUIREMOS DANDO AULA SOBRE O QUE ELES DIZEM, E SIM FAZENDO PRODUZIR, OPERANDO AS IDÉIAS DESSES AUTORES NO PRÓRPIO ENSINO AOS PROFESSORES. ASSIM, DEPOIS, ELES PODERÃO FAZÊ-LO COM SEUS ALUNOS.” PAULO FREIRE Introdução e Justificativa A educação, como prática social, envolve a relação entre os homens na dimensão…

2975541736 Robson dos Santos 8820358688 Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional Introdução Principais Autores Conceitos Visão Pedagógica Contribuição da teoria para a Prática Educacional Quadro “Teorias Psicológicas e suas Implicações na Prática Educacional” Observação de uma sala de aula Plano de Aula Conclusão Referências Data da Entrega:

processo contínuo de aprendizagem, ponderando as diferenças de cada aluno no processo ensino-aprendizagem, com respaldo teórico em autores consagrados, sensibilizando os atores do processo para essa situação-problema. Inseridos num paradigma sócio-crítico; Vygotsky, Piaget, Luckesi, Wallon, Aussubel, Esteban, Chalita, Libâneo e outros fundamentam este texto. Como objetivo principal, buscamos valorar a afetividade como pressuposto básico para a aprendizagem e a sua eficácia na avaliação…

pensamento de Judd representa um enfoque sensivelmente diferente do de Thorndike. Toda sua obra é marcada pela preocupação de conseguir que o conhecimento psicológico seja relevante e útil na educação escolar. A principal finalidade da psicologia da educação é, segundo esse autor, analisar os processos mentais mediante os quais a criança assimila esse sistema de experiência social acumulada, que são as disciplinas incluídas no currículo escolar (SALVADOR, 2000). …

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 1.1 Biografia de Henri Wallon 4 2 GENESE DA INTELIGENCIA 6 3 INTEGRAÇÃO DO MEIO – COM ENFASÊ NA GENÉTICA E BIOLOGIA 7 3.1 Integração organismo-meio 7 3.1.1 Integração afetiva-cognitiva-motora 8 4 LINGUAGEM - CONHECIMENTO E PENSAMENTO 13 4.1 Linguagem 13 4.2 Pensamento 13 4.2.1 Pensamento sincrético 14 5 PENSAMENTO PEDAGOGICO 17 6 OS QUATRO CAMPOS FUNCIONAIS 19 6.1 AFETIVIDADE 19 6.1.1 Emoção 19 7 ESTAGIOS DA PSICOGENETICA 23 7.1 Impulso-Emocional: 23 7.1.1 Sensório- Motor