Wallon Principais Autores E Conceitos

ANÁLISE REFLEXIVA Tiago Pereira Gomes1 Genivaldo Macário de Castro2 RESUMO O presente trabalho é resultado de um estudo teórico que visa compreender o brincar e desenvolvimento infantil, partindo como ponto principal as concepções teóricas de Vygotsky, Piaget, Kishimoto, Wallon e outros autores de grande relevância. Abordamos o brincar que está presente em todas as culturas, em todas as épocas, fazendo parte da vida individual e coletiva. Crianças de todas as idades e culturas…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................. 2 O JOGO NA INFÂNCIA ................................................................................. 2.1 A INFÂNCIA SEGUNDO WALLON................................................................ 2.2 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA VYGOTSKY.................................... 2.4 A TEORIA COGNITIVA DE JEAN…

filhos filhos é afeto natural. Já as relações afetivas de amizade ou de amor, precisam ser cultivadas. Freud, quando postulou o complexo de Édipo concebeu como o conflito desses afetos básicos (ambivalência de sentimentos),pois que uma de suas principais dimensões é a oposição entre “um amor fundamentado e um ódio não menos justificado, ambos dirigidos à mesma pessoa. ”Portanto o amor e ódio estão juntos em nossas expressões ações e pensamentos. As emoções são expressões afetivas…

nortearam diversas práticas e viram a contribuir positivamente no palco das relações interpessoais. Dentre os vários nomes que influenciaram a Psicologia da Educação e do Desenvolvimento, destacamos os grandes pensadores: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vygostky. Cada um desses desenvolveu um trabalho de pesquisas fundamentadas em experiências a cerca do desenvolvimento humano. Cada pensador com sua linha de raciocínio e dando diferentes focos contribui de certo modo com…

Resumo: Ao realizar essa pesquisa da-se enfase as principais influências da familia no processo de ensino-aprendizagem de crianças de 0 a 3 anos,é necessário entender sobretudo a prática e a realidade da nomenclatura familia. De inicio foi feito um breve resgate histórico sobre as mudanças dessa instituição em nossa sociedade, com isso compreende-se que na mesma proporção de suas mudanças houve grande impacto no processo educacional. Existem autores, no qual foram citados, que revelam em…

proporcionam vivências afetivas. Tanto a família quanto os professores exercem um papel importante no desenvolvimento afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos socioafetivos para o desenvolvimento e o processo ensino-aprendizagem,…

2013 SUMÁRIO Sigmund Freud ..................................................................................3 Jean Piaget ........................................................................................5 Henri Wallon .....................................................................................7 Lev Vygotsky ...................................................................................9 Considerações Finais…

homens vivessem seu tempo e contribuíssem para o desenvolvimento do conhecimento. Freud não publicou nada relacionado ao tema aprendizagem suas preocupações estavam voltadas aos problemas clínicos e não a questão especifica de educação. Seu principal objetivo era tratar as neuroses que afetavam as pessoas, mas após muitos trabalhos descobriu que podia apenas amenizá-las. Anna Freud tentou mostrar aos educadores uma concepção de como Freud tratava o desenvolvimento da criança e…

Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação da professora à distância Santo André, 2012 Introdução O presente trabalho tem como tema principal, aspectos importantes das teorias de grandes pensadores da Psicologia: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vygotski, e como suas ideias e pesquisas ajudam a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Nas considerações finais, serão…

Resumo Este artigo tem como objetivo, mostrar a magnitude da família no crescimento e desenvolvimento de uma criança, bem como a escola em um conjunto com a sociedade em geral. A afeição é o ponto principal que irei interpelar, pois é através dela que o ser humano forma sua identidade. Sem o afeto é impossível uma pessoa ter um desenvolvimento mental saudável. Dentre os critérios de saúde mental estão o respeito e o cuidado por si mesmo e pelos outros