Wallon Principais Autores E Conceitos

diversas linhas ou disciplinas que estudam a psique ou o cérebro humano, estão considerando os conceitos freudianos como "complexo de Édipo", "ego", "id" e "superego", como ultrapassados. Porém, quem defende as idéias freudianas, despreza essas novas posições psicológicas e médicas, e mais importante do que discutir se estão ultrapassadas ou não é entender os fundamentos desta doutrina psicanalítica e suas principais contribuições à ciência e à filosofia desde o seu surgimento.…

Atualmente a localidade é denominada Příbor, na República Tcheca. Apesar do seu interesse por política Freud teve a livre escolha entre direito e medicina. Tornou-se um grande psicanalista destacando-se curiosidade enata e ambição precoce. As principais contribuições de Freud predominam em nossa cultura hoje, apresentam interpretações diametralmente opostas de quem nós somos nossa identidade, de onde viemos, nossa herança cultural e biológica do nosso destino. “Freud nunca deixou de…

Orientadora: Profª. Ana Emília da Silva Oliveira LIMEIRA 2014 Etapa 1. Quadro das teorias psicologias e suas implicações da prática educacional (Descrito nas folhas abaixo). TEORIAS PSICOLÓGICAS PRINCIPAL AUTOR E CONCEITO Sigmund Freud Teoria Psicanalítica, Estrutura da Personalidade: id, ego, superego, Processos Mentais: o Inconsciente, o consciente e o pré-consciente A psicanálise criada por Sigmund Freud é uma ciência que investiga os…

foco principal do desenvolvimento seriam os aspectos organicistas do mesmo (Coll, Marchesi & Palacios, 1995). Como dito acima, a partir dessas duas perspectivas inicias, outras teorias foram sendo desenvolvidas. Entre estas podemos citar a teoria psicossexual de Freud, a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, a teoria sócio-cognitiva da aprendizagem de Bandura, a teoria cognitivo-desenvolvimental de Piaget, teoria sócio-cultural de Vygotsky e ainda os estudos de Henri Wallon.

ego e do superego. E chamou a essa estrutura de “teoria de aparelho físico” o “id” designa tudo aquilo que é inato. Segundo ele o “id” é a fonte de toda a energia mental num individuo e é regido pelo princípio de hedonismo. Características principais do id. Segundo Sigmund Freud, o id tem as seguintes características: É inconsciente de natureza e sem nenhum contato com a realidade. É dominado pela procura do prazer evitando o sofrimento. É desiquilibrado pois não…

Teoria Psicogenética em Discussão Piaget – O Homem Como Ser Social – La Taille Para Piaget às principais etapas do desenvolvimento das operações lógicas correspondem de maneira relativamente simples em estágio correlativos do desenvolvimento social. O estágio sensório-motor é considerado pelo autor exagero falar em real socialização da inteligência, essa é essencialmente individual, pouco devendo às trocas sociais. Em compensação, a partir da aprendizagem da linguagem, inicia-se uma…

Porfª.: Maria Regina Basílio Uberaba/MG, 2014 1. Introdução Este projeto tem como objetivo apresentar aos membros da sociedade uma noção básica de como é a teoria Sócio-histórico da Psicologia, de acordo com os autores Jean Piaget, Lev Vigotski e Henri Wallon. Como se dá o desenvolvimento cognitivo, moral, da motricidade e quem são seus sujeitos epistemológicos de ação, respectivamente. 2. Desenvolvimento Teórico 2.1 - Jean Piaget Para Piaget, a inteligência é um mecanismo de

Relatório das Teorias de Skinner Burrhus Frederic Skinner (Nasceu em Susquehanna, Pensilvânia, 20 de Março de 1904 — Faleceu em Cambridge, 18 de Agosto de 1990) foi um autor e psicólogo americano. A palavra chave da teoria de Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, desejáveis ou indesejáveis. Para cada espécie de comportamento, Skinner identifica um tipo de aprendizagem ou condicionamento. Associado ao Comportamento

assim como os sentimentos e os desejos, são manifestações da vida afetiva. Na linguagem comum costuma-se substituir emoção por afetividade, tratando os termos como sinônimos. Todavia, não o são. A afetividade é um conceito mais abrangente no qual se inserem várias manifestações." Henri Wallon. RESUMO A escola é um espaço privilegiado de construção de saberes, onde a interação social é determinante na formação do sujeito ativo, autônomo, crítico e participativo, um cidadão…

portanto em etapas sucessivas, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. A isto Piaget chamou de “construtivismo seqüencial”. Período Sensório-Motor: Do nascimento aos 02 anos, aproximadamente, a ausência da função semiótica é a principal característica deste período. Período Simbólico: Dos 02 anos aos 04 anos, aproximadamente. Neste período surge a função semiótica que permite o surgimento da linguagem, do desenho, imitação da dramatização, etc. Período Intuitivo:…