Wallon Principais Autores E Conceitos

trabalho iremos abordar os teóricos clássicos da psicologia da educação, que ajudaram a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam as práticas educacionais. Objetivo deste trabalho é compreender melhor como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski contribuíram com a historia da educação. 2. Sigmund Freud Sigmund Schlomo Freud formou-se em medicina e especializou-se em neurologia criado logo a seguir a psicanálise. Nascido em uma família…

Almeida Rego PRANDINI ** Henri Wallon: psicologia e educação Resumo É propósito do presente trabalho apresentar uma reflexão sobre as contribuições da teoria de desenvolvimento e das idéias pedagógicas de Henri Wallon para a educação hoje. Para tanto, parte de uma análise dos conceitos fundamentais e princípios gerais da teoria e de seus pressupostos, e das principais idéias pedagógicas expressas em seus textos e no Projeto Langevin-Wallon. Ao considerar que Wallon atribui ao professor…

pensamento teórico assumindo que não há nenhuma descontinuidade na vida mental. Ele afirmou que nada ocorre por acaso e muito menos os processos mentais. Há uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Uns dos seus principais aspectos, que hoje é fundamental na educação. Consciente, Pré-Consciente, Inconsciente, Pulsões ou Instintos, Libido e Energia Agressivacatexia, Freud ordenou três componentes básicos estruturais da psique: o id, o ego e o…

(1856-1939). A Educação não é exceção. Como o próprio Freud observou, suas pesquisas começaram pela observação da histeria em mulheres, mas aos poucos foram se deslocando para a psicologia infantil.Um dos motivos da ampla influência da psicanálise é que seu autor a desenvolveu em duas vertentes: no estudo do psiquismo (o conjunto de processos mentais conscientes e inconscientes) e no do método terapêutico. Portanto, ao mesmo tempo que abre caminho para um profundo conhecimento do ser…

Psicologia da Educação O processo ensino-aprendizagem é o recurso fundamental do professor: sua compreensão, e o papel da afetividade nesse processo é um elemento importante para aumentar a sua eficácia. A teoria de desenvolvimento de Henri Wallon é um instrumento que pode ampliar a compreensão do professor sobre as possibilidades do aluno no processo ensino-aprendizagem e fornecer elementos para uma reflexão de como o ensino pode criar intencionalmente condições para favorecer…

trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam de uma visão interacionista de desenvolvimento. Na teoria de Freud, desperta interesse do publico em geral, aqui você encontrará um resumo das principais terias de Freud, os que marcaram a história da…

forma de acesso aos conteúdos mentais no tratamento de pacientes com histeria. Ao observar a melhoria de pacientes de Charcot, elaborou a hipótese de que a causa da doença era psicológica, não orgânica. Essa hipótese serviu de base para seus outros conceitos, como o do inconsciente. Freud também é conhecido por suas teorias dosmecanismos de defesa, repressão psicológica e por criar a utilização clínica da psicanálise como tratamento da psicopatologia, através do diálogo entre o paciente…

HENRI WALLON HENRI WALLON 1879-1962 Teoria Psicogenética e Interacionista HISTÓRICO: Médico, psicólogo, filósofo e político francês, contemporâneo de Piaget Participante da 1a. guerra mundial (1914-1918) – pesquisa sobre relações entre fenômenos neurológicos e psicológicos dos feridos. 2a. guerra mundial – (1939-1945) – Atuação na resistência francêsa contra o nazismo. 1948 - Funda a revista “Enfanse” editada até hoje. 1935- Visita ao Brasil. Projeto Langevin-Wallon – Reforma do sistema de

.................................................7 2.1Três aspectos de suas teorias e suas contribuições para a Educação. ..................................................................................................,............8 3. Henri Wallon ...............................................................................................................9 3.1Três aspectos de suas teorias e suas contribuições para a Educação. ...........................................................

a pacientes acometidos de “problemas nervosos”. Obteve ao final da residência medica uma bolsa de estudo para Paris, onde trabalhou com Jean Charcot, psiquiatra francês que tratava histeria com hipnose. Em 1886 voltou a Viena e a clinicar, e seu principal instrumento na eliminação dos distúrbios nervosos passou a ser a sugestão hipnótica. Nessa mesma época entrou em contato com o Josef Breuer, medico e cientista, que estudava a mesma área da psiquiatria. Breuer denominou método catártico…