o desenvolvimento humano

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

O Desenvolvimento Humano
O desenvolvimento refere-se a continuidades sistemáticas e mudanças no indivíduo, que ocorrem desde a sua concepção até a sua morte. Essas mudanças sistemáticas referem-se a mudanças ordenadas e que ocorrem para todos os indivíduos em um mesmo período. O interesse da psicologia do desenvolvimento não se dá exclusivamente às mudanças, mas também as continuidades que os indivíduos apresentam com o passar do tempo, a ciência do desenvolvimento, estuda exatamente tais mudanças (Shaffer, 2005).
No estudo do desenvolvimento, duas perspectivas foram inicialmente usadas, e a partir delas outras abordagens foram sendo construídas usando de seus pressupostos. A primeira baseava-se no pensamento de John Locke e David Hume e afirmava basicamente que a criança era uma tabula rasa, que nascia com seu conteúdo psíquico em branco e que esse ia sendo construído com o passar do tempo. No outro extremo temos a perspectiva baseada no pensamento de Immanuel Kant e JJ Rousseau, que o foco principal do desenvolvimento seriam os aspectos organicistas do mesmo (Coll, Marchesi & Palacios, 1995).
Como dito acima, a partir dessas duas perspectivas inicias, outras teorias foram sendo desenvolvidas. Entre estas podemos citar a teoria psicossexual de Freud, a teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson, a teoria sócio-cognitiva da aprendizagem de Bandura, a teoria cognitivo-desenvolvimental de Piaget, teoria sócio-cultural de Vygotsky e ainda os estudos de Henri Wallon.
Segundo Coll ET AL (1995), a teoria psicossexual de Freud postula que as fases do desenvolvimento da personalidade são fundamentadas através da maturação do instinto sexual, e postula ainda que a forma como os pais lidam com as pulsões instintivas influenciarão os traços de personalidade desenvolvidos e/ou não desenvolvido pelas crianças. Freud formula essa teoria acreditando que as bases para transtornos como a histeria estão sempre na infância.
Ainda segundo