Visão Pedagógica De Gestalt

Federal de Rondônia - UNIR Profª. Drª. Maria Antonia Vidal Ferreira Centro Universitário Luterano de Santarém/ CEULS-ULBRA Introdução Por que projetos educativos interdisciplinares? Com base em leituras e em experiências de sala de aula e supervisão pedagógica em escola de educação básica e instituição superior, têm-se muitas razões para trabalhar com projetos, visto que as atividades humanas na atualidade exigem criatividade que impõe nova forma de organização para realizar as ações com…

................................04 2 - A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE ............................................................06 2.1 - IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA....................................................06 2.2 - CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA.....................................................07 2.3 - DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO...................................................................................................09

comportamento na fase adulta. Sendo indicado, a quem tenha, em seu convívio, portadores desse transtorno, o interesse em adquirir o conhecimento básico das causas e de como tratá-las, pois, assim, esse indivíduo passa a ser um auxiliar no tratamento. Na visão da saúde é necessária a integração social, dar mais importância por suas qualidades e criatividades, respeitando suas diferenças, principalmente no âmbito escolar - local onde ela inicia um contato com uma rede de relações…

eventos do cotidiano. A força intelectual de Freud se dará numa atmosfera positiva e cientificista típica do séc. XIX. O espírito positivo, testemunhado pelo impulso que toma a história natural do homem em detrimento da condição que conferia uma visão teológica do mundo, se afirmava. Além do mais, no séc. XIX havia a crença no conhecimento cientifico como o supremo poder resolutivo dos males do mundo; Naquela época a exigência era a de se atingir um conhecimento objetivo e…

escrito entre 1924 e 1926, incluindo naturalmente a tese de doutorado sobre Psicologia da Arte, que defendeu em 1925. O seu interesse pela Psicologia levou-o a uma leitura crítica de toda produção teórica de sua época, nomeadamente as teorias da "Gestalt", da Psicanálise e o "Behaviorismo", além das ideias do educador suíço Jean Piaget. As obras desses autores são citadas e comentadas em seus diversos trabalhos, tendo escrito prefácios para algumas das suas traduções ao idioma russo.…

perturbações de comportamento ou personalidade. Em seu trabalho com os pacientes o psicólogo clínico deverá utilizar uma abordagem psicológica para desenvolver suas atividades. Dentre elas podem-se citar as abordagens comportamental, a psicanálise, a gestalt, dentre outras, estando as técnicas e os métodos vinculados a essas abordagens. Na psicologia clínica pode-se desenvolver atividades de psicoterapia individual ou coletiva, atendendo um público que compreende desde bebês até idosos.…

estudos, identificando as suas constribuições na construção do sujeito cognoscente. No item três, assinalamos as diversidades maismarcantes, e as convergências dos pressupostos teóricos, nas abordagens destes pesquisadores, apontando algumas saídas pedagógicas para o planejamento de ensino e a práxis no dia a dia na escola. E, por último,abordamos as conclusões a que chegamos através da retomada da bibliografia destes dois autores, com a finalidade de elaborar este estudo. Piaget e…

sócio-cultural, além de estar diretamente vinculada a apropriação de conceitos, que proporcionam um maior conhecimento da corporeidade. Tem como objetivo de destaque a orientação, expondo questões que envolvem e esclarecem dúvidas, conduzindo a uma nova visão e análise do meio em que se vive. A escola conduz este processo utilizando problemáticas e fatos concretos. Este trabalho tem como objetivo destacar aspectos importantes sobre o processo ensino aprendizagem em conjunto com os…

Verask, mais tarde reeditada com o título de A Psicologia da Arte. Também criou um laboratório de psicologia no Instituto de Treinamento de Professores, onde dava um curso de psicologia, cujo conteúdo foi publicado mais tarde, na revista Psicologia Pedagógica. Em 1924, Vygotsky mudou-se para Moscou, trabalhando primeiro no Instituto de Psicologia, e depois no Instituo de Estudos da Deficiências, por ele criado. Ao mesmo tempo, dirigiu um departamento de educação de crianças…

Segundo Moreira em seu livro De Carl Rogers a Merleau-Ponty, o surgimento da abordagem humanista foi em meados do século XX, em que ela propõe-se a combater os supostos intelectualismos da psicanálise e o mecanicismo do behaviorismo, postulando uma visão globalizante do ser humano que enfatiza a vivência das emoções. Entretanto, a partir da preocupação prioritária com a experiência, a teorização ficou freqüentemente em segundo plano, fato pelo qual as abordagens psicoterápicas humanistas…