ATIVIDADES LÚDICAS NA SOCIALIZAÇÃO DE ESCOLARES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
2943 palavras
12 páginas
ATIVIDADES LÚDICAS NA SOCIALIZAÇÃO DE ESCOLARES COMTRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE
Socialization playful activities in the school with disorder attention déficit hyperactivity MARTIN, Luciana Barbosa
HIRAI, Rodrigo Tetsuo
Faculdade Max Planck
Resumo: Este artigo teve como objetivo conhecer as possibilidades que as atividades lúdicas, no ambiente escolar, podem apresentar para o benefício das crianças portadoras do Transtorno de Déficit de Atenção com
Hiperatividade (TDAH), no aspecto afetivo. Para tal, investigamos o papel das atividades lúdicas, bem como do professor de Educação Física, na inclusão dessa criança ao grupo, visto que, pelo seu caráter desatento, impulsivo e hiperativo, esta tende a ser incompreendida. O estudo foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica. Da investigação realizada, compreendemos a atividade física, proposta de maneira lúdica, como uma ferramenta capaz de estreitar o relacionamento aluno-aluno e aluno-professor.
Palavras – chave: TDAH. Socialização. Atividade Lúdica.
Abstract: This study aimed to understand the possibilities that playful activities, the school environment, may present for the benefit of children suffering from
Attention Deficit Disorder with Hyperactivity (ADHD), the affective aspect.To this end, we investigated the role of playful activities as well as the physical education teacher, inclusion of this child to the group, since, by its character inattentive, impulsive and hyperactive, it tends to be misunderstood. The research was conducted by means of literature. Understand physical activity in a playful manner proposed as a tool to strengthen the relationship studentstudent and student-teacher.
Key words: ADHD. Socialization. Playful Activity
1 Introdução
Há décadas o Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
(TDAH) vem sendo discutido pelo meio científico, onde alguns tratam a síndrome como inquietação, tendo como elemento central a