Viso Motor Crianças

trabalho tem como objetivo apresentar a análise dos desenhos livres de cinco crianças. Tal análise será feita com base na teoria cognitiva de Jean Piaget (1896 – 1980) e nos estudos sobre grafismo infantil, realizados pelos teóricos Georges Henry Luquet (1876 -1965) e Viktor Lowenfeld (1903 – 1960). Segundo a teoria cognitiva de Piaget, o desenvolvimento intelectual do ser humano se dá em quatro etapas, sendo: período sensório motor (+ ou – 0 a 02 anos), pré-operatório (+ ou – 02 a 07…

linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas como, brincadeiras, jogos, a música, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças e também sirva para difundir os conteúdos, fornecer informações elementares a respeito da criança como suas emoções, a forma como interage com seus colegas, seu desempenho físico-motor, seu…

Crescimento afetivo O desenvolvimento das crianças é frequentemente estudado de um ponto de vista comportamental, concentrando-se em um domínio do comportamento humano em detrimento dos outros. Isso leva a uma visão desequilibrada do processo desenvolvimentista e da prática educacional resultante. É crucial para aqueles que interessam em Educação Física não insistir nos erros da divisão e olhar para a criança como um ser totalmente integrado, cognitivo, afetivo e motor. Educação…

números, interagir com seus colegas e criar condições do sujeito fazer uso social da matemática também fazem parte do aprendizado. Sabemos então que o que vai orientar o nosso trabalho pedagógico na área do ensino da matemática são os interesses da criança e as demandas de conteúdos que ela apresenta que deve estar dentro de nossa pratica pedagógica. O desenvolvimento deste projeto é importante para professor e alunos, já que oportuniza uma boa relação entre ambos. Além disso,…

| Anterior | Índice | Próximo | DESENVOLVIMENTO MOTOR NOS DOIS PRIMEIROS ANOS DE VIDA | Alice Y. S. Hassano Márcia C. Belloti de Oliveira Olga Penalva Vitoria Steinberg | No primeiro ano de vida, as aquisições nas áreas sensoriomotoras e psicoafetivas, são as bases da relação da criança com o mundo e ocorrem de forma intensa neste período. A partir do nascimento, o recém-nascido é exposto a uma serie de estímulos novos, como o roçar das roupas na pele, o frio e o calor,…

docente reflexiva Tutor à distancia = Profa. Ma. Ausdy Castro Senhor do Bonfim, 25 de abril de 2014 Monteiro Lobato foi, verdadeiramente, um dos grandes homens da história desse país. Grande escritor, celebrado por gerações e gerações de crianças por seu espetacular trabalho “O Sítio do Pica-pau Amarelo”, Lobato foi também um empreendedor. Além disso, através de todas as suas produções e realizações queria por que queria fazer com que o Brasil pudesse crescer desenvolver-se,…

e nove e teve termino no dia vinte e nove de maio de dois mil e nove, no primeiro dia fomos apresentados pela professora a todas as crianças, explicamos que nós acadêmicos iríamos trabalhar com eles durante toda aquela semana. Foi muito gratificante a acolhida e o carinho que as crianças passaram naquele momento, o plano de aula tinha como conteúdo a coordenação viso motora, desenhos livres e musica infantis, o objetivo era desenvolver através de movimentos do tronco, braços, pernas e…

importância do desenho infantil, enxerga-lo como algo além de um rabisco ou algo sem sentido, mas sim como uma representação mental da criança. No final, o grupo fará uma breve conclusão em relação ao trabalho, apresentado os aspectos do mesmo e a experiência de elabora-lo. 6 2 FASES DO DESENHO INFANTIL Para Piaget, ao final do estádio sensório motor surge na criança uma capacidade cognitiva de representação, e o meio que utiliza para isso pode ser a linguagem, o jogo…

encaminhamento de crianças com problemas escolares a profissionais especializados em dificuldades de aprendizagem, os psicopedagogos. Quer por haver diferentes profissionais com múltiplas especialidades, quer pela dificuldade da escola em avaliar a quem encaminhar cada caso, o que se vê é que existe uma certa dúvida nessas conduções, o que em nada beneficia a criança e a sua família. Apesar de toda controvérsia quando o assunto se refere às dificuldades de aprendizagem de nossas…

memória de curta duração. Para isso foi realizada uma pesquisa em livros, bibliográfica em sites, trabalhos online e artigos científicos em bases de dados, nos últimos 10 anos. Cabe ressaltar a importância da intervenção psicopedagógica no caso de criança disléxica por conta de sua dificuldade para ler e escrever, dispersão, dificuldades grafo motoras, de lateralidade, distúrbios de organização e comportamento. Para um diagnóstico conclusivo e tratamento eficaz é necessário uma equipe…