Brincando e aprendendo

1. Título do Projeto: Brincando e Aprendendo

8. Justificativa:
A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja presente na escola desde a educação infantil para que o aluno possa se colocar e se expressar através de atividades lúdicas como, brincadeiras, jogos, a música, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças e também sirva para difundir os conteúdos, fornecer informações elementares a respeito da criança como suas emoções, a forma como interage com seus colegas, seu desempenho físico-motor, seu estágio de desenvolvimento, seu nível linguístico e sua formação moral.
As brincadeiras permitem que a criança desenvolva capacidades importantes, tais como, a atenção, a imitação, a memória, a imaginação, além de favorecer a socialização, por meio da interação, da utilização e da experimentação de regras e papéis sociais. Por meio da ludicidade a criança começa a expressar-se com maior facilidade, ouvir, respeitar e discordar de opiniões, exercendo sua liderança, e sendo liderados e compartilhando sua alegria de brincar. As Brincadeiras cantadas também podem ser ferramentas importantes para se trabalhar o desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor das crianças, pois é uma atividade completa de grande valor educativo, onde a criança se envolve integralmente. A dança e a música no processo de aprendizagem pode ser fundamental para o desenvolvimento da criança, contribuindo para o desenvolvimento rítmico, corporal, da lateralidade, respiração, percepção visual e auditiva, ajuda também a desenvolver a organização temporal e espacial, exercitando também o raciocínio, memória e desenvolve naturalmente a musculatura.
A proposta do lúdico é promover uma alfabetização significativa na prática educacional, é incorporar o conhecimento através das características do conhecimento do mundo, promovendo o rendimento escolar além do conhecimento, oralidade, pensamento e o sentido. O ato de brincar não é