Projeto Brincando e Aprendendo

PROJETO

BRINCANDO E APRENDENDO
1. Justificativa:
A aprendizagem se torna mais significativa para a criança quando faz parte da sua vivência e do seu contexto social.
Ao brincar a criança aprende conceitos importantes no processo de ensino aprendizagem da alfabetização tornando assim atividades prazerosas que efetivarão seus conhecimentos. Através das interações adulto-criança e crianças entre si, criam-se as condições para a inteligibilidade dos símbolos, assim a criança se vê continuamente envolvida, como agente e observador, no mundo “letrado”. A infância é, também, a idade do possível. Pode-se projetar sobre ela a esperança de mudança, de transformação social e renovação moral. Quando a criança brinca, ela o faz de modo bastante compenetrado. Finalmente, todo jogo acontece em um tempo e espaço, com uma sequencia própria da brincadeira.
2. Objetivos:
O uso do brinquedo/jogo educativo com fins pedagógicos remete-nos para a relevância desse instrumento para situações de ensino aprendizagem e de desenvolvimento infantil. A utilização dos jogos no primeiro ano do Ensino Fundamental assumem funções lúdicas e educativas:
-Os jogos e brincadeiras propiciam diversão, prazer e até desprazer, quando escolhidos voluntariamente;
-Ensinam qualquer coisa que complete o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo.
Contudo, o projeto Brincando e Aprendendo tem por objetivo apresentar aos alunos diversos jogos pedagógicos para auxiliar e consolidar o processo de alfabetização da Língua Portuguesa e Matemática.
Cada jogo, cada atividade prática irá ampliar os conhecimentos dos alunos para se apropriarem da leitura e escrita de diversos conteúdos, como:
- Alfabeto
-Formação de palavras
-Textos de memória
-Rodas de histórias
-Numerais
-Quantidades
-Adição e subtração.

3. Ações:
A aplicação dos jogos será realizado de acordo com a evolução dos alunos, iniciará com jogos simples e após