Unidade Ii Video Aula

4- ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE -------------------------------12 5- ANÁLISE DOS MATERIAIS DE APOIO --------------------------------------- 14 6- OBSERVAÇÃO DAS AULAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO) --------- 15 7- PLANO DE UNIDADE -------------------------------------------------------------- 21 8- APRESENTAÇÃO DO PLANO DE UNIDADE PARA O PROFESSOR REGENTE ------------------------------------------------------------------------------23 9- REGÊNCIA (INTERVENÇÃO PRÁTICA)…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Ciências Humanas e Letras Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas Disciplina: Estágio IV Professora Orientadora : Eneida Martins Relatório de observação e intervenção Nono ano Ensino Fundamental II A regência verbal e nominal enquanto construtoras de significação nos textos. Uma proposta de análise linguística O ano de 1930 foi marcado por grandes mudanças políticas e sociais no Brasil com a…

2014, a Unidade Escolar passou a oferecer a Educação Integral, no diurno, e também a educação básica nos seguintes níveis de ensino: Ensino Fundamental II – de 5ª à 8ª série (6º ao 9º ano); REAP – Resignificando a Aprendizagem, projeto ofertado aos jovens entre 15 e 17 anos em defasagem idade/série que se encontram, ainda, no Ensino Fundamental II (6ª à 8ª séries/7º ao 9º ano); Ensino Médio e EJA – Educação de Jovens e Adultos, Tempo Formativo III. Quanto ao aspecto físico, a Unidade…

curso de Educador Assistente PROGRAMA COMPLETO Unidade 1 - VIDEO - Proclama dos direitos das crianças. - Jardim maternal. - Características. - Elementos. - Materiais didáticos. Descrição e utilização. - Diferentes momentos presentes num centro de educação inicial - Imagens de um centro de educação inicial. - Manualidades. - Prevenção de acidentes. - Procedimentos de limpeza. Unidade 1 - APOSTILA - Características que possui um centro de educação inicial. -…

CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Paragominas 2015 WELLINGTON JORGE DE SOUSA CARVALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório II…

diversas normas e a adequação discursiva. Tipos de textos. Estrutura e aspectos do desenvolvimento textual. Coesão e coerência. As diversas superfícies de leitura. Produção e recepção do texto: processos de síntese, ampliação, avaliação e reescrita. II - OBJETIVOS GERAIS • • • ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS…

significado de palavras e classes gramaticais desconhecidas através de um contexto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: I unidade: Concluir que: um conjunto de letras forma o alfabeto, os sons são conhecidos como fonemas e distinguir vogais e consoantes; Conceituara gráficos; Reconhecer encontros vocálicos e suas classificações, tonicidade e silabas. Empregar corretamente as pontuações; II unidade: Ser capaz de dar entonação correta as leituras através do uso correto da pontuação;…

e/ou programado pelo professor. Considerações iniciais: O ensino presencial e a distância têm algumas semelhanças, mas também algumas grandes diferenças. Dentre essas últimas, a mais óbvia – é claro - é a presença física do professor. Na sala de aula presencial, o professor conduz o processo, com sua performance e seu carisma, sujeito a intervenções diretas e imediatas do estudante, que acrescenta e altera, algumas vezes, a forma e o rumo da exposição. Essa interatividade…

--------------------------------------------------- 4 Capítulo I 3 - Contextualização do tema ------------------------------------------- 5 Capítulo II 4 - Momentos didáticos --------------------------------------------------- 8 5 - Planificação ------------------------------------------------------------- 10 6 - Recursos materiais 6.1 - PowerPoint da aula -------------------------------------------- 12 6.2 - Ficha de escuta ativa ------------------------------------------ 18 6.3 - Mapa…

horas) e Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental I (106 horas) 4º período: Prática de Ensino de Ciências II (36 horas) e Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental II (106 horas) 5º período: Prática de Ensino de Biologia I (36 horas) e Estágio Supervisionado no Ensino Médio I (106 horas) 6º período: Prática de Ensino Biologia II (36 horas) e Estágio Supervisionado no Ensino Médio II (106 horas) I - DA DEFINIÇÃO Art. 1º - A disciplina Prática de Ensino tem como objetivo…