Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

ROUSSEAU: VIDA E OBRA Rousseau adquiriu fama como escritor após vencer um concurso promovido pela academiade DIJON, em 1750, Respondeu a questão proposta pela academia sobre a contribuição das ciências e das artes para corrupção ou desenvolvimento de costumes. Rousseau combatia o antigo regime, mantia posição de reserva em relação ao iluminismo, ele se separou da glorificação da Razão que predominava no meio intelectual francês. Mesmo tendo participado da enciclopédia com seu discurso…

""Bastará nunca sermos injustos para estarmos sempre inocentes?" - Discurso Sobre as Ciências e as Artes - Discurso Sobre a Origem da Desigualdade Entre os Homens - Do Contrato Social - Emílio, ou da Educação - Os Devaneios de um Caminhante Solitário Embora as fases no desenvolvimento da vida do indivíduo já tivesse sido reconhecido por vários pensadores, foi Rousseau quem mostrou a importância das mesmas para a educação. A primeira fase, até os 5 anos, era como uma…

Curricular Filosofia Política I, apresentada pela aluna Vanda Santos. Síntese analítica do Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens, de Jean-Jacques Rousseau O presente estudo tem como intuito compreender o pensamento de Rousseau no Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens, apartir da criação da instituição. Nesse discurso, Rousseau busca explicar os Fundamentos da Desigualdade entre os Homens analisando o homem no…

GT 21 – Filosofia da Educação CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO E SUBJETIVIDADE: REFLEXÕES FILOSÓFICAS SOBRE O PERÍODO CLÁSSICO, MODERNO E PÓSMODERNO Fernanda Antônia Barbosa da Mota / UFPI RESUMO Partimos do princípio que a Filosofia da Educação é tanto uma abordagem de temas educacionais a partir da reflexão filosófica quanto um campo de investigação no qual se estuda as teorias educacionais e as práticas pedagógicas a partir das idéias e doutrinas de alguns dos principais filósofos da…

Centro Universitário Internacional - UNINTER Maria do Socorro de Souto Dantas RU: 985079 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO José Antônio Vasconcelos 1. Atividades do livro • Capitulo 1 Questões para reflexão 1 – Compare o pensamento de Platão com o de Aristóteles. Identifique semelhanças e diferenças. Aristóteles foi o mais famoso discípulo de Platão e dele se diferenciou, por estabelecer uma teoria do conhecimento que não separa o grau primeiro, a sensação do…

Filosofia da Educação Ceilândia, 22 de Outubro de 2013. Faculdade Projeção Curso: Pedagogia A influência dos pensadores para a educação Sumário • Introdução .................................................................................................... 01 • Aristóteles .................................................................

Um dos mais importantes filósofos europeus do século XVIII, Jean – Jacques Rousseau infundiu revoluções políticas e educacionais e tornou-se a base do chamado Romantismo, lançou sua filosofia através de romances, cartas e na sua autobiografia, ou seja, mudou a forma de pensar do mundo e transmitiu aos séculos que seguiram novas maneiras de organização política. Estado, povo e soberano foram palavras que trouxeram uma nova conotação, fazendo emergir novas percepções sociais, políticas e…

contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática. Considerando as teorias educacionais como essenciais para as práticas em educação, Garcia (1977, p. 120) diz que a “relação dialética” existente entre teoria educacional a prática pedagógica mostra que, ao dar um certo sentido integrador à prática, as teorias nada mais fazem do que estruturar, num plano consciente, aspectos que de outra…

AMAZONAS – UFAM INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, EDUCAÇÃO E ZOOTECNIA – ICSEZ LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Ana Angélica Pantoja de Araújo AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II PARINTINS 2013 Ana Angélica Pantoja de Araújo AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO II Trabalho apresentado para obtenção de nota na disciplina de Filosofia da Educação II, do curso de Licenciatura em…

Fabiele Aparecida Trujillo da Silva ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE PARA CIDADANIA – CONTRAPONTOS COM A ATUALIDADE São Paulo 2008 FABIELE APARECIDA TRUJILLO DA SILVA ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE PARA CIDADANIA – CONTRAPONTOS COM A ATUALIDADE Dissertação desenvolvida sob orientação da Profª. Maria de Fátima Simões Francisco e apresentada ao Programa de Pós-graduação da Faculdade de Educação, área de Filosofia e Educação, da Universidade de São Paulo,…