Uma Reflexão Sobre Liderança E Motivação Sob

INTERDISCIPLINAR PERÍODO: 2º (2012.2) CURSO: Gestão Comercial DISCIPLINA: PSICOLOGIA A PLICADA À GESTÃO TEMA TRANSVERSAL: LIDERANÇA E COMPETITIVIDADE QUESTÃO PRINCIPAL DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR: Questão: Por ter grande visibilidade na organização, o líder deve estar sempre atento para suas posturas e evitar cometer erros que possam afetar o clima de trabalho e a motivação dos funcionários. Para Fiorelli (2004), “o líder desenvolve a percepção de relacionamento…

ênfase foi dada aos estudos de grupos informais, satisfação do empregado, tomada de decisão do grupo e estilos de liderança. Apesar das descobertas dos psicólogos sobre a natureza da percepção e motivação e sua introdução na literatura organizacional, o foco do movimento de relações humanas recai mais sobre o grupo do que sobre o indivíduo e mais sobre a democracia do que sobre a liderança autocrática. Relativamente pouca atenção foi dada a estrutura organizacional A escola das relações…

equipe pelos erros, punindo a equipe por falta de desempenho, não partilhou informações sobre o alvo ou métodos e, em geral, estabeleceu uma atmosfera disfuncional de trabalho. O gerente da Equipe B, por outro lado, tentou facilitar, encorajar e permitir à Equipe B atingir seu alvo. E, claro, os observadores tiveram instruções para espelhar as personalidades dos gerentes. [Coordene uma discussão sobre como as duas equipes se sentiram durante o exercício, o que aprenderam com ele e…

LIDERANÇA E DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES EFETIVAS Neste tema, abordaremos a importância do líder para o desenvolvimento de uma equipe efetiva, lembrando que a reflexão ética deve estar sempre permeando as relações entre o líder e sua equipe de trabalho. Ao constituírem uma equipe de trabalho, as pessoas se destacam pelas diferenças individuais. Para que elas possam trabalhar satisfatoriamente em equipe, precisam de liderança. Desenvolvimento de Equipes Efetivas Nos últimos anos, as…

único evento, contendo elementos tanto de emoção como de humor; (2) a satisfação é influenciada pelas emoções correntes, juntamente com a historia de emoções que circundam o evento; (3) como os sentimentos e as emoções variam com o tempo, seu efeito sobre o desempenho também varia; (4) comportamentos impulsionados pela emoção são sempre de curta duração e de alta variabilidade; (5) como as emoções tendem a ser incompatíveis com os comportamentos requeridos para a realização de tarefas,…

TEORIAS DA LIDERANÇA E GESTÃO ESCOLAR FERNANDA MARA ARAÚJO OLIVEIRA VITACZIK RIO DE JANEIRO 2006 FERNANDA MARA ARAÚJO OLIVEIRA VITACZIK GESTÃO ESCOLAR – TURMA 000254 TEMA: TEORIAS DA LIDERANÇA E GESTÃO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado a Universidade Castelo Branco em parceria com IESDE BRASIL S.A. como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em Gestão Escolar, sob…

A IMPORTÂNCIA DA LIDERANÇA NA ORGANIZAÇÃO DE UMA EMPRESA RESUMO O presente artigo visa discorrer acerca da Importância da Liderança na organização. A fundamentação teórica trata de assuntos relativos à Liderança empresa, como pode ser modelada de acordo com seu fluxo de atividades, e os processos responsáveis pelo seu desenvolvimento adequado. Trata-se de um trabalho de revisão com pesquisa bibliográfica. Após as diversas pesquisas constatou-se que o recurso humano é a…

normas, processos e técnicas. Especialmente quando as tarefas para realizar exigem maior especialização e envolvem risco e incerteza, é necessário promover a concordância das inteligências e orquestrar a ação coletiva, informando a cada funcionário sobre como agir e realizar sua tarefa da melhor forma, sem a necessidade do comando e controle direto. • • Como se faz isso? Reconhecendo o papel fundamental de princípios e valores compartilhados, ou seja, de uma doutrina e do contexto…

PERCEPÇÃO INTERNA DO ESTILO DE LIDERANÇA EM UMA DISTRIBUIDORA DE PRODUTOS MÉDICOS HOSPITALARES Trabalho de conclusão de curso– trabalho apresentado como exigência para a avaliação do sétimo semestre, em disciplinas do 7°/8° semestres, do curso de Administração da Universidade Paulista, sob orientação dos professores do semestre.

atribuída à Psicologia, nomeadamente no que se refere ao seu papel estruturante da formação dos vários agentes/técnicos que têm os outros como objecto da sua intervenção. Ao recuarmos ao ano de 1989, verificamos que o ensino profissional foi criado sob o paradigma de uma educação/formação que constituísse um aprofundamento de uma cultura técnica e/ou artística cientificamente sustentada, promotora do desenvolvimento integral da pessoa e que se concretizasse em estreita relação com…