Uma Reflexão Sobre Rousseau Em Relação à Educação

existente por capítulos é para efeito didático e instrutivo, porém coabitam de uma mesma matriz: o homem. A consciência ingênua se faz presente numa sociedade que ainda não entendeu a importância da educação como transformação da vida em sociedade. A consciência critica é fruto desta educação transformado e que ainda é incipiente numa democracia em construção. O conselho de escola é fruto deste exercício da cidadania e da participação e caracteriza-se como um processo que avança…

alteridade entre homem e mulher expressando uma reflexão sobre a especificidade do objeto no campo da história tradicional paralela as codificações da sociedade masculina. No Brasil apesar das primeiras historiografias estarem restritas ao campo acadêmico contribui para a ampliação do objeto de estudo tendo como fator importante para essa ampliação a retomada da memória feminina através da história oral que invocou as subjetividades intrínsecas sobre as mulheres fazendo emergir as vozes…

O contrato social de Jean-Jacques Rousseau: uma análise para além dos conceitos The Rousseau’s social contract: An analysis beyond the concepts Hélio Garone Vilalba1 Resumo: Este trabalho tem como objetivo investigar a legitimidade das modificações decorrentes da perda da liberdade individual do homem, a partir da análise do livro Do Contrato Social, de Jean-Jacques Rousseau. O contrato social é fundamentado em um pacto convencional, por meio do qual os cidadãos, em condições…

Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827): “Cartas sobre a educação infantil” Angela Mara de Barros Lara[1] Este texto tem como tema a educação das crianças no século dezoito e, para delimitá-lo, foi escolhido um teórico de relevância fundamental para a educação de todos os tempos, bem como a sua contribuição para a educação infantil, Johann Heinrich Pestalozzi. O objetivo mais amplo a ser considerado é tratar a proposta de educação infantil pensada por ele, tendo como base…

regiões metropolitanas do país que tinham por objetivo protestar contra o aumento das passagens de ônibus, trem e metrô; acrescentando reclamações contra o aumento dos alimentos, dos alugueis, e a má qualidade dos serviços públicos no Brasil (saúde, educação, moradia e respeito aos direitos civis). Sem lideranças unânimes e sem a presença de partidos políticos, as manifestações surgiram como uma forte onda social nas principais praças e ruas, reunindo milhares de pessoas que…

UNVERSIDADE DE PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Projeto Bombeiro Mirim Disciplina: Pesquisa e Prática Pedagógica I Professor (a): Rosane Rigo De Marco Acadêmica(s): Edugas L. da Costa Zanandréia Kurtz Passo Fundo, junho de 2011 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO INSTITUIÇÃO: Universidade de Passo Fundo FACULDADE: Faculdade de Educação CURSO: Pedagogia – LP ACADÊMICOS: Edugas L.Costa e Zanandreia…

Principais definições de Filosofia da Educação - Filosofia é pensar em câmera lenta. Ela para, descreve e valoriza os movimentos que ordinariamente fazemos em grande velocidade e que têm a ver com nossas crenças e motivações naturais. Então se torna evidente que há alternativas possíveis. (John Campbell) - A filosofia é diferente da ciência e da matemática. Diferentemente da ciência, não se baseia em experimentos ou na observação, mas apenas no pensamento. E diferentemente da…

UNIDADE:1 QUESTÃO:1 Qual foi a influência da cultura grega sobre a educação? (mais de 1 página) R: A cultura grega é o resultado de um longo processo, cujo marco inicial é muito antigo e ainda, impossível de identificar com exatidão científica. Provavelmente, os primeiros habitantes foram os pelasgos ou pelágios. De 2000 a.C a 1200 a.C: longo período de invasões, de origem indo-européia, provenientes da região da Ásia Central, começaram a chegar em pequenos grupos, subjugando…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Passo Fundo 2011 Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Dissertação apresentada ao mestrado de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para obtenção do grau de mestre em Educação sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco. Passo Fundo

PALAVRAS CHAVES PARA CONCURSO DE PROFESSOR EDUCAÇAO FISICA CONHECIMENTOS PEDAGOGIA ASPECTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO INATISMO ACOMPORTAMENTALISTA/BEHARVORISTA AMBIENTALISTA/ SÓCIO INTERACIONISTA OU CULTURAL HISTÓRICO Darwin Deus e Biológico Aptidão de prontidão Conteúdo como única verdade Homem é uma Tábua Rasa Teste de QI Skiner Estimulo/ Resposta Mudança de desempenho Valorização do Professor Positivismo Aluno é um receptor passivo Valoriza o professor…