Uma Reflexão Da Avaliação Da Formação Pelos Formandos

Recursos e Dinâmicas Guia de operacionalização de cursos de educação e formação de adultos • Sandra Pratas Rodrigues 5 Recursos e Dinâmicas Lisboa, 2009 Guia de operacionalização de cursos de educação e formação de adultos • Sandra Pratas Rodrigues 5 Biblioteca Nacional de Portugal – Catalogação na Publicação Guia de operacionalização de cursos de educação e formação de adultos. – (Recursos e dinâmicas ; 5) ISBN 978-972-8743-50-5 RODRIGUES, Sandra, 1973CDU 374…

Pedagógico do 3º ano do curso de bacharelato em ensino de Mecânica do Instituto Superior Dom Bosco, e consiste na elaboração de um relatório representativo de todo o trabalho realizado por ele, como estagiário, no INEFP - Instituto Nacional de Emprego e Formação Profissional, concretamente no Centro da Electrotecnia. O mesmo teve duração de 14 semanas. O estágio pedagógico constitui uma etapa de extrema importância na vida de qualquer estudante pois é o elo de ligação entre escola…

BÁSICO ÍNDICE pág. I. ENQUADRAMENTO II. FINALIDADE/OBJECTIVOS 5 III. REFERENCIAL DE FORMAÇÃO 6 IV. ITINERÁRIO DE FORMAÇÃO 11 V. PLANIFICAÇÃO 12 3 VI. AVALIAÇÃO 14 VII. CERTIFICAÇÃO 18 VIII. MATERIAIS DIDÁCTICOS 18 a. Caracterização dos módulos 18 b. Recursos pedagógico-didácticos 31 c. Instrumentos de avaliação PC970003.DOC/FP-DC/AR-PM 1999 47 2 I. ENQUADRAMENTO No Acordo de Concertação…

A REFLEXÃO NA PRÁTICA DOCENTE INTRODUÇÃO A crise histórica da educação brasileira, que se manifesta nos altos índices de evasão e fracasso escolar, na insuficiência dosrecursos destinados à educação e numa aparente incapacidade deimplantação de uma educação de qualidade, tem sido alvo desucessivas investidas.A maioria das reformas educacionais propostas e colocadas emprática no Brasil é caracterizada por enfatizar o processo, recorrendoa novos recursos da tecnologia educacional e por…

reconhecimento da profissionalidade docente, a avaliação do desempenho dos professores assenta na ‘melhoria do seu desempenho, na responsabilização e prestação pública de contas, na melhoria das práticas e procedimentos das escolas, na compreensão dos problemas de ensino e de aprendizagem e na compreensão de experiências vividas num determinado contexto’. Todavia, numa visão mais seletiva associada a um instrumento de gestão, os propósitos principais dos sistemas de avaliação de…

natureza dos cursos, bem como do respectivo relatório final de realização e apreciação crítica, demonstrativo de saberes e competências profissionais adquiridos ao longo da formação e estruturante do futuro profissional do jovem. 2. A Prova de Aptidão Profissional, designada abreviadamente por PAP, faz parte integrante da avaliação do aluno. 3. Tendo em conta a natureza do projecto, poderá o mesmo ser desenvolvido em equipa, desde que seja possível identificar claramente os percursos…

MÉTODOS PEDAGÓGICOS I - INTRODUÇÃO A formação é um conjunto de métodos e de técnicas cuja finalidade é facilitar a transmissão de conhecimentos, a aprendizagem de saber-fazer, o desenvolvimento pessoal, a evolução dos comportamentos. Cada um tem a sua ideia dos métodos pedagógicos em função da sua experiência. Na realidade, verifica-se muitas vezes que o conhecimento dos métodos e das técnicas se limita justamente à experiência que cada um tem deles. A escolha do método tem muitas vezes um

sobre os aspectos processo de avaliação do ensino-aprendizagem as quais nos levam a percepçao de que o ato de avaliar não está incluindo somente no âmbito escolar, e sim, em todas as ações humanas no dia a dia, visto que, quando julgamos, comparamos, analisamos e emitimos conceitos e valores assim estaremos avaliando,atitudes as quais são empregadas através nas normas já preexistentes na sociedade. Inicialmente exploramos os conceitos dos autores a cerca da avaliação da…

Agradecimentos De início gostava de começar por mostrar os meus grandes agradecimentos á Escola Profissional Cenatex pela muita contribuição à minha formação pessoal e técnica. Gostaria também destacar o esforço e a dedicação do corpo docente e o apoio sempre presente da direção da escola, a todos eles os meus sinceros agradecimentos. Gostaria ainda de mencionar os meus agradecimentos a simpatia com que fui recebido na empresa que me acolheu Segurtec, em especial ao monitor da empresa

concepções sobre Gestão Democrática, Currículo e Avaliação, formando assim nosso campo de discussão. No dia 01 de outubro nosso encontro ocorreu junto com as professoras do estágio 3 para orientação e planejamento das sessões, que teve como objetivos específicos discutir e analisar a concepção de Gestão Democrática, levantar questionamentos sobre o currículo estabelecido para o ensino médio – modalidade normal no estado de Alagoas e discutir sobre Avaliação. A partir do planejamento…