Uma Reflexão Da Avaliação Da Formação Pelos Formandos

ensinar ? R: O papel e a atuação do professor já não é há muito tempo a mesma do passado. Antes ele detinha todo conhecimento e depositava nos nossos alunos aquilo que havia estudado. Porém. Esse estudo era normalmente lido e repassado para eles sem reflexão ou visão crítica dos conteúdos. Hoje, felizmente, podemos e devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar e a aprender a ler a nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias. Para que isto ocorra, nós…

competências dos profissionais da sustentabilidade. Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 07: Inovações em sustentabilidade Resumo Web aula Instrumento de Avaliação Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 08: Tecnologias limpas e futuro de desenvolvimento sustentável Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento…

Sistematização: Professores Reflexivos em uma Escola Reflexiva Alarcão aborda em seu livro as problemáticas da avaliação e o que se espera dos alunos, professores e da escola. A escola é o lugar onde as competências devem ser desenvolvidas e reconhecidas, mas essa escola agora tem que se adequar a uma nova situação: a informação. Com isso precisa se tornar pensante e flexiva. Nos dias de hoje, recebemos novas informações a todo…

desenvolvimento econômico da sociedade. Essas fontes de energia podem ser: 1) renováveis – que se renovam naturalmente, como, por exemplo, a energia eólica; e 2) não renováveis – que não têm a capacidade de renovação, como, por exemplo, o petróleo, cuja formação leva milhões de anos. As fontes secundárias de energia são transformadas a partir das fontes primárias, gerando eletricidade, gasolina, vapor e outros produtos. A energia solar pode ser capturada, a exemplo do que acontece…

educação como uma pratica social que atua na configuração da existência humana individual e grupal”. A pedagogia ocupa-se, de fato, da formação escolar de crianças, com processos educativos, métodos, maneiras de ensinar, mas antes disso, ela tem um significado bem mais amplo, bem mais globalizante. Ela é um campo de conhecimentos, diz respeito ao estudo e à reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas. A educação é um campo amplo e ocorre em diferentes…

MATEUS GONÇALVES DE OLIVEIRA– MAT.: 12135000718 RAFAEL LEÃO WANZELER– MAT.: 12135002118 ÓPTICA GEOMÉTRICA: associação de espelhos planos. Relatório apresentado ao curso de engenharia civil, da Universidade Federal do Pará, como parte da avaliação da disciplina de Física Experimental Aplicada. Profª.Msc. Vicente Ferrer Tucuruí-PA 2013 Sumário Objetivos…

Vasco Pedro Moretto, brasileiro, é mestre em didática das ciências pela Universidade Laval, Québec, Canadá. Licenciado em Física pela Universidade de Brasília – UNB. Resenhado por: Priscila de Kássia Ribeiro, e apresentado à disciplina de Avaliação e Planejamento Educacional do curso de Pedagogia das Faculdades IESGO. No decorrer do livro foi possível notar dois focos principais distribuídos pelos dez capítulos, sendo eles a ação pedagógica e articulação do professor em suas…

comunicação na escola é uma condição essencial para inserção mais completa do cidadão na sociedade. É importante diminuir a enorme distância que existe entre o que o mercado de trabalho pede e as habilidades e competências do profissional que está se formando. Frente às dificuldades políticas e econômicas, as projeções governamentais encontram-se otimistas no que diz respeito à implantação de laboratórios de informática das escolas públicas. Vemos que a teoria na educação é muito…

histórias de leitura de alunos do primeiro ano do curso de Pedagogia, buscando compreender como veio se formando a competência para a leitura durante esse percurso, desde os eventos ocorridos fora do âmbito escolar, até a passagem desses sujeitos pela escola, chegando ao atual momento, ou seja, seu desempenho no ensino superior. Busca, nos fundamentos do interacionismo, o entendimento sobre a formação da competência para a leitura, e, no enfoque discursivo, as relações sociais…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA 1 – AD1 – 2015.1 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 1 Coordenador (a): Lúcia Garcia Aluno (a): Leomir de Souza Silva Matr.: 14212080330 Polo: Magé Questão 1 (3,0 pontos – 1,5 ponto cada) Comente as seguintes assertivas, justificando sua resposta: