Uma Proposta De Olhar Para Os Cadernos Escolares

Veras com o seguinte tema abordado; “O Planejamento no Âmbito Escolar”. Com isso tivemos a oportunidade de compreender e perceber as diferentes formas de como é realizado o planejamento escolar de perto, nos dando uma visão mais ampla e objetiva de como ocorre os processos de organização das atividades escolares. Nesta pesquisa trataremos de alguns pontos importantes na discussão do ato de planejar, como; se na escola há uma proposta que oriente o processo de ensino e aprendizagem, se a…

Cadernos de História da Educação – n. 7 – jan./dez. 2008 29 EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL: DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO Especial education in Brazil: an historical development Arlete Aparecida Bertoldo Miranda1 RESUMO Focalizando as relações entre os deficientes e a educação brasileira, este artigo tem como objetivo resgatar o histórico da Educação Especial no Brasil, desde a implementação de políticas educacionais de caráter assistencial/filantrópico até o momento atual da…

mural • Espaço do professor apropriado pelos alunos • Tentativa de recado oral que não deu certo ANIVERSÁRIO DA MARINA . FESTA!!! Cadernos, fichários e agendas são os principais materiais de leitura e escrita dos alunos no ambiente da sala de aula. OS CADERNOS • Registro matéria escolar • Compromissos acadêmicos • Registro de sentimentos AS AGENDAS Ocupa lugar do caderno • Anotações de pequenos exercícios • Funcionam como diário • Frases que revelam seu humor • Diálogo proibido Há…

constantemente se autodesafiando para acompanhar as mudanças. O principal papel da gestão democrática é propiciar motivação, promover a participação de todos que compõem a comunidade escolar. Entende-se por gestão democrática da educação o “coração” da qualidade da educação e da formação. Valorizar a participação da comunidade escolar nas tomada de decisões é fazer com que os membros sintam-se parte desta construção desse trabalho. O coordenador não pode se limitar ao individualismo…

obrigatório para cumprimento da disciplina de estagio Supervisionado no Ensino infantil. TERESINA- PIAUI 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 04 1.INTRODUÇÃO 05 2. DESENVOLVIMENTO 07 2. 1 ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA 07 2.2 PRÁTICAS ESCOLAR 08 2.3 OBSERVAÇÕES DE SALA DE AULA 08 2.4 PLANEJAMENTO 09 2.5 REGENCIA EM SALA DE AULA 10 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 ANEXOS 13 REFERÊNCIAS 18 IDENTIFICAÇÃO Nome do Estagiário: SIMONE ROBERTA DA SILVA…

direitos humanos Cadernos de Pesquisa, nº 111, dezembro/2000 EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, IDENTIDADE NACIONAL E PLURALIDADE CULTURAL: TENSÕES E IMPLICAÇÕES CURRICULARES Programa de Estudos e Documentação Educação e Sociedade – Proedes – e Faculdade de Educação (Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) ANA CANEN RESUMO O estudo busca problematizar as contradições, os limites e as possibilidades contidos no discurso referente à pluralidade cultural, no contexto dos…

intervenções que fizemos e definir o que é necessário para impulsionarmos a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças. Vejamos, então, que, quando falamos em avaliação das crianças numa creche, préescola ou escola, não restringimos o nosso olhar às crianças, mas estamos nos referindo a um processo que avalia também o trabalho realizado na instituição. Avaliar é um dos grandes dilemas que vivem todos(as) os(as) professores(as). Historicamente, a escola carrega denúncias sobre o…

aprendizagem em diferentes períodos históricos ilustraram a exposição sobre os aspectos conceituais da construção de um projeto político-pedagógico (PPP), apresentada pela professora Isabel Petry Kehrwald. As imagens projetadas mostravam ambientes escolares formais, onde os alunos, disciplinadamente perfilavam-se em suas carteiras, uns atrás dos outros, enquanto os professores mantinham sua atitude de senhores do saber instituído. As imagens serviram para refletir: o mundo mudou. Esse…

EDUCAÇÃO E MEMÓRIA: UMA ANÁLISE DAS (DES)CONTINUIDADES DE ENSINO DE MATEMÁTICA NOS GINÁSIOS DE SERRINHA E BIRITINGA (1950-1970) Introdução No início da década de 1960 no Brasil, percebia-se uma tendência sistemática de renovação das práticas escolares de ensino de matemática, num movimento que ficou conhecido, posteriormente, por Movimento de Matemática Moderna. Entretanto, embora existam publicações acerca do processo de institucionalização1 da modernização de ensino de matemática…

estagio foi realizado como exigência da conclusão do 5º período do curso de pedagogia, na disciplina estagio curricular em docência na educação infantil. 2. OBJETIVO Este trabalho tem como objetivo relatar os momentos vivenciados no ambiente escolar tais como: observações,a docência,as contribuições que o estagio me trouxe quanto profissional da educação,as dificuldades encontradas durante a permanência na CMEI,os pontos positivos e negativos que poderam ser constatados enfim e…