Uma Proposta De Olhar Para Os Cadernos Escolares

EDUCAÇÃO: ENFOQUE SOCIOLÓGICO 2015 FLÁVIA SCHILLING - flaviaischilling@gmail.com MARIA GILVANIA V. SILVA- maria.gilvania@gmail.com A EDUCAÇÃO (ESCOLAR) E A REPRODUÇÃO/ TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Trata-se de problematizar o lugar ocupado pela educação escolar na sociedade contemporânea, dilemas, crises e alternativas. 04/03- Apresentação do Curso, a proposta, acordos. 11/03- Problemas, crises: problematizações - Entrevista com François Dubet: Quando o sociólogo quer saber o que é ser…

E.E. “ ” PROPOSTA CURRICULAR 2014 ARTE PROFª PLANEJAMENTO ANUAL – 2013 ESCOLA: E.E. “ ” DISCIPLINA: Arte ENSINO: Fundamental II SÉRIE: 5ª série/6º ano PROFESSORA: OBJETIVOS: *Reconhecer a arte como área de conhecimento autêntico e autônomo, respeitando o contexto sociocultural em que está inserida. * Apreciar a arte nas suas diversas formas de manifestação, considerando-a elemento fundamental da…

Educação Infantil em Contagem teve a oportunidade de conviver com uma criança com paralisia cerebral, tendo esse dois anos. Olhava para Samuel Victor e ele me demonstrava o tempo todo o seu desejo de aprender, de desenvolver seus anseios através de um olhar meigo, outras vezes arrastando-se pela sala, emitindo sons ou gesticulando os braços.Utilizava o carrinho de bebê. Não falava,não andava e não conseguia sustentar o corpo quando assentado,fazendo as refeições no próprio…

os conceitos de competência, produtividade, eficácia e eficiência estão cada vez mais presentes (ARELARO, 2007). Nesta pesquisa os termos eficiência e eficácia no contexto da educação escolar, são entendidos tal como mencionam Adrião e Garcia (2008) Por eficácia entende-se o resultado obtido pela ação escolar ao alcançar os objetivos educacionais previamente definidos. Já a eficiência refere-se ao atendimento desses objetivos com a maior economia de esforços e recursos possíveis. A…

...........................................................07 2.3 Clientela escolar......................................................................................................07 3. NORMATIZAÇÃO PARA O FUNCIONAMENTO DA ESCOLA...............................09 3.1 Projeto Político-Pedagógico ...................................................................................09 3.2 Regimento Escolar...............................................................................

- Proposta: Construir um inventário com o que foi vivenciado nos PPP’s. Meu primeiro PPP com a professora Marilena foi inesquecível, lembro-me de ter entrado a pouco tempo na universidade e fiquei encantada ao saber que alguém poderia se interessar pela minha trajetória escolar. Acredito que foi de extrema importância relembrar tudo o que vivi durante todos os anos de escola, poder selecionar o que me marcou, pensar na prática das minhas professoras e refletir o que considerava certo ou errado

desenvolvimento humano no período escolar: reflexões fundamentais ; estudaremos depois o Capítulo : Desenvolvimento neuro-psicomotor e sua relação com o processo de ensino aprendizagem na infância ; depois estudaremos o capítulo: o desenvolvimento biopsicomotor da criança e encerraremos a etapa estudando o Capítulo : os processos pedagógicos e a prática da psicomotricidade. 1ª AA 1 AAQUESTÃO 01 No material de estudos “ o desenvolvimento humano no período escolar: reflexões…

A AGRESSIVIDADE NA 1ª E 2ª INFÂNCIA: OBSERVAÇÕES E INTERVENÇÕES NO AMBIENTE ESCOLAR Roberta Espote 1 - UFTM - roberta.espote@hotmail.com Conceição Aparecida Serralha 2 - UFTM - serralhac@hotmail.com Marília de Souza Silva 3 - UFTM - marilia_souza1@hotmail.com Tarcila Barboza Silva 4 - UFTM - tarcila_silva7@hotmail.com Selene Aparecida Vilela Arruda 5 - UFTM - selvilela10@hotmail.com A agressividade no ser humano é um tema complexo, sendo contínua e persistentemente estudados, em…

PERÍODO: Manhã INTRODUÇÃO: Este Plano de Ensino foi elaborado a partir da Proposta Pedagógica e dos objetivos da Escola, da análise do desempenho e do fluxo de alunos do ano anterior, do Currículo Oficial da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, das Orientações da Equipe Gestora em Planejamento Escolar, de um trabalho coletivo entre o corpo docente. O Plano é flexível, podendo sofrer alterações, dependendo do…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Há a necessidade de aquisições continuadas de saberes, que venham favorecer respostas às necessidades reais impostas pela ação educativa. Todo esse contexto leva-nos a refletir sobre o distanciamento das propostas dos cursos de formação, as intenções e as ações dos professores na prática docente. É necessária a instrumentalização dos professores para o atendimento desse alunado, pois a implementação da inclusão requer o preparo das escolas e dos…