Uma Professora Propõe Uma Atividade Em Que As Crianças De

onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas. A comunidade tem um papel significativo para o funcionamento da instituição, uma vez que, mais da metade dos alunos atendidos são moradores do bairro Horto ou de suas proximidades. A instituição trabalha com projetos, festas em datas comemorativas, sendo a mais famosa a “Festa da Família”, que ocorre anualmente no mês de Julho. A instituição inicia suas atividades as 07h00 da manhã as 17h15 da tarde para…

Identificação da escola estagiada........................................................................04 2.2 Concepções da escola estagiada........................................................................04 2.3 Descrições e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado ........05 2.4 Caracterização da sala de aula...........................................................................05 2.5 Professores da turma…

Piaget e Vygotsky concebem a criança como um ser ativo, atento, que constantemente cria hipóteses sobre o seu ambiente. Há, no entanto, grandes diferenças na maneira que concebem o processo de desenvolvimento. A convicção de Piaget de que as crianças são como cientistas, trabalhando nos materiais de seu mundo físico e lógico-matemático para dar sentido à realidade, de forma alguma nega sua preocupação com o papel exercido pelo meio social. Existe aqui, em minha opinião, apenas uma…

.............39 11 OBJETIVOS DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA..................................................40 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS...........................................................................................42 13 ANEXOS DE ATIVIDADES DOS ALUNOS................................................................43 1 INTRODUÇÃO O Centro de Cuidados e Desenvolvimento Infantil Materna nasceu em 05 de Maio de 1997 em São Bernardo do Campo, no Bairro Nova Petrópolis.…

trabalho livre voltado para a ludicidade e arte. Nosso trabalho será baseado em músicas, parlendas e trava-línguas, contação de histórias, conto e reconto, roda de conversa e representações teatrais, momentos de discussão com temas propostos pelas professoras. Trabalhar a identidade do aluno com a participação ativa da família. MATERIAIS À UTILIZAR Materiais recicláveis, sucatas, grãos, tinta, pincéis, papelaria, cola, barbante,tesouras, massinha, brinquedos pedagógicos, jogos…

no Centro de Educação Infantil Professora Dejanira Queiroz Tixeira, localizado na Rua João Vicente Ferreira s/n, Jardim Santa Maria, Dourados – MS. O estágio foi feito m dupla, pelos acadêmicos: Jeanice Cássia dos Santos e Rouberval Barboza do Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga. A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos…

Maria Rosa dos Santos Godoi, e em memória de minha avó materna Francisca Brandina Serrano lhe dedico este trabalho. E aos meus parceiros de vida, de música e de todas as experiências musicais e acadêmicas que tive. "Se fosse ensinar a uma criança a beleza da música não começaria com partituras, notas e pautas. Ouviríamos juntas as melodias mais gostosas e lhe contaria sobre os instrumentos que fazem a música. Aí, encantada com a beleza da música, ela mesma me pediria que lhe…

Estácio de Sá relato as minhas atividades de visitas e análises do Centro Educacional Ramos e Silva, onde tive o apoio da Diretora Célia Regina Ramos Candido, durante o período de 04/04/2014 a 08/05/2014 das 13h:00 as 17h:00, na qual cumpri uma carga horária de 66(sessenta e seis) horas de estágio de observação e participação. A disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental é administrada pela Professora Lúcia Helena dos Anjos Rosa. A

....05 3.3. NÍVEIS DE ATENDIMENTO .................................................................... 05 3. CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO ..........................................06 4. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO ..........................................................................................08 5. CONSIDERAÇÕES FINAIS ...........................................................................10 REFERÊNCIAS .............

Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação – 1º semestre - 2015 Professora: Dra. Terezinha Bazé de Lima Aluno(a): ________________________________________ RGM: ___________ Polo:____________________________________________ ATIVIDADES DAS AULAS 01 E 02: Vocês terão três atividades para enviar neste portfólio da aula 02: 01.Pelo que estudamos a crítica, não depende do nosso gosto e que está fundamentada…