Uma Professora Propõe Uma Atividade Em Que As Crianças De

estudantes, Aspectos positivos: É baseado no ensino dinâmico do código alfabético, ou seja, das relações entre grafemas e fonemas em meio a atividades lúdicas planejadas para levar as crianças a aprender a codificar a fala em escrita e, de volta, a decodificar a escrita no fluxo da fala e do pensamento. O método fônico é lúdico e nada mecânico. Leva as crianças a serem alfabetizadas muito bem em quatro ou seis meses, quando passam a ler textos cada vez mais complexos e variados.…

CLAUDIENE DO SOCORRO DE S. RABELO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção da graduação de Pedagogia - Educação Infantil, orientado pela professora MS. Leila Carvalho Freire. Belém – Pará Universidade da Amazônia 2001 3 ALFABETIZAÇÃO: sucesso ou insucesso, uma questão de método? CLAUDIENE DO SOCORRO DE S. RABELO Avaliado por:…

Infantil Fundamentos e Métodos sob a orientação da professora para a nota parcial do 4° semestre. 00Trabalho apresentado para a disciplina de Educação Infantil Fundamentos e Métodos sob a orientação da professora Marilise para a nota parcial do 4° semestre. SUMARÉ 2014 Pode-se falar em uma escola da infância? Do ponto de vista do sistema educacional, lutar contra a exclusão social é ajudar a criança a ampliar sua relação com o saber, valores…

respeitar as crianças como sujeitos de direito e com desejo de conhecimento, mesmo na primeira infância. Esse processo encontra-se em construção, buscando a valorização de uma construção de identidade por parte dos alunos. A formação da criança como sujeito social, capaz de entender o mundo onde vive, pode ser proposta através das rodas de conversa, onde a criança possui voz ativa. A roda de conversa propõe o diálogo horizontal entre as diferentes pessoas que a compõem. Desta forma a…

Introdução No presente trabalho elaboramos relatórios, projeto e atividades contendo conhecimentos e reflexões sobre os desafios da docência. Elaboramos um projeto que através de um único tema um bom professor possui em leque de conteúdos à serem trabalhados em sala de aula. Retratamos também o dia de aula de uma sala de Educação Infantil I, onde nos transmitiram tanto amor e carinho ao professor. O bom resultado de uma atividade bem planejada e executada em sala de aula. E por fim um…

Projeto: Quem sou eu? Alunos Atendidos: Crianças em fase Pré-Escolar – Pode ser adaptado aos alunos de Educação Infantil – Períodos: I e II. Período: ( Mês em que será trabalhado ): _______________. Duração: Em média duas semanas. Objetivos: Ao final do projeto os alunos deverão ser capazes de: Saber a história de sua vida; Conhecer a história e o significado de seu nome; Desenvolver a atenção para futura identificação de partes do corpo e órgãos dos sentidos; Estimular…

Docência de Educação Infantil 1. INTRODUÇÃO Este relatório visa apresentar a caracterização da escola mostrando o cenário que observei e vivenciei durante o estágio, além de aspectos observados sobre a turma e caracterização da mesma. Também se propõe a apresentar uma análise crítica do trabalho realizado pelo professor e pela escola. O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teórica e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento profissional…

AS RODINHAS NO CEMEI: O MOVIMENTO DISCURSIVO DAS CRIANÇAS DE 4 E 5 ANOS Resumo O presente artigo traz parte dos resultados de uma observação realizada em um CEMEI1. O objetivo do estudo foi caracterizar as ações realizadas com a linguagem por crianças de quatro e cinco anos. Foram analisadas dez rodinhas, para fins deste artigo, apresentaremos inicialmente a construção teórico-metodológica que respalda o nosso estudo. Os resultados do estudo mostraram-se relevantes para a compreensão do

Vagas: 25 Público: Residentes de todas as áreas PALESTRA 6 O DESENVOLVIMENTO DO GRAFISMO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Professora Responsável: Doutora Kátia de Souza e Almeida Bizzo Schaefer Data: Sábado, 14 de novembro, das 9h às 13h. Local: Unidade de Educação Infantil Realengo Carga horária: 4 horas Vagas: 30 Público: Residentes da Educação Infantil Ementa: Construção da expressão gráfica pela criança, contemplando o desenho, desde a rabiscação até a composição de cena, e os investimentos na…

Adriana Pereira Marques RA: 8111715184 Andréia Nunes de Carvalho Souza RA: 7941709370 Márcia Costa de Jesus RA: 7584642347 Raquel Silva Barreto RA: 433701 Silviana Rodrigues Silva RA: 436399 PEDAGOGIA Tema: Exploração de alimentos Professora: Ma. Ausdy Castro CIDADE: GOIÂNIA - ESTADO: GOIÁS ANO: 2014 "Exploração dos alimentos" A alimentação é essencial para o homem desde o nascimento, fatores como…