Uma Pratica Pedagogica Necessaria Ao Educador Que Busque

não é envolvido nela, deixando de vivenciar as mesmas experiências das outras crianças. Incluir uma criança deficiente visual (cega), na escola regular requer do professor de educação física um exercício de aceitação do indivíduo e exige que o educador busque conhecimentos, criatividade na construção de um planejamento não único, mas geral e enriquecido onde todos os alunos possam ser beneficiados. Compreende-se que a inclusão deva ser trabalhada não apenas como exigência na lei, mas…

Anhanguera Educacional – Uniderp Pedagogia Projeto de Extensão da Comunidade Cynthia Vidigal Silva Gabriela Fernandes Pereira Layanni Rosa Gonçalves Paula Carvalho Kassia Ap. Martins do Anjos R.A 389431 R.A 382785 R.A 391086 R.A 377664 R.A 389513 Ação Pedagógica Envolvendo Alunos, Professores e Comunidade Profª. Mariciane Moraes Nunes Ceres-Go Introdução O objetivo deste trabalho foi fazer uma descrição da situação escolas e das comunidades do seu entorno, num momento determinado,…

Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon, a teoria da Gestalt, e Sigmund Freud. Em seguida criamos um roteiro de perguntas que serão feitas em campo para professores, com o objetivo de verificar se as teorias desenvolvidas pelos pensadores se aplicam na prática educacional. 1.1 Skinner – Condicionamento e Aprendizagem Behaviorismo ou Comportamentalismo Principais conceitos Burrhus Frederic Skinner (1904/1990) Sua teoria é o comportamentalismo operante.…

Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO INCLUSÃO CAE SÃO PAULO, Novembro de 2013 Luciana S. N. Oliveira RA: B873AI-7 Luciano Reis do Amaral RA: B87069-9 Mateus Silva RA: B859AB-7 Michelle Barini RA: B80988-4 Oswaldo Caleone Perez Jr. RA: B80HHH-4. Rodolfo do Nascimento RA: B81BGA-7 PROJETO DE PRÁTICA DE ENSINO Orientadora: Prof. Lilian Dalcin SÃO…

de ensino-aprendizagem nos alunos portadores de necessidades educacionais especiais, o professor terá que se capacitar para atender a proposta desta nova face da educação brasileira, ele terá que tentar conciliar as teorias sobre o assunto com sua pratica e a realidade da sala de aula. Pois, só assim, a inclusão do aluno portador de necessidades educacionais especiais será bem sucedida e gerando bons resultados no futuro. Sendo assim, a inclusão…

educacional não pode ser instrumento para a imposição, por parte do governo, de um projeto de sociedade e de nação. Tal projeto deve resultar do próprio processo democrático, envolvendo a contraposição de diferentes interesses e a negociação política necessária para encontrar soluções para os conflitos sociais. Não se pode deixar de levar em conta que, na atual realidade brasileira de separação social e a injusta distribuição de renda que tem funcionado como um entrave para que uma…

qualquer tipo de deficiência. Entretanto esse movimento implica mudança de atitudes e constante reflexão sobre a prática pedagógica. O sucesso escolar contribui para valorizar o indivíduo; aumenta sua auto-estima, colaborando com a inclusão e a aceitação na sociedade. Pessoas com deficiência estão presentes em todos os setores da sociedade e necessitamos de uma reflexão sobre nossas práticas a fim de garantir participação plena e igualdade, do ponto de vista profissional, pessoal e…

um cidadão capaz de enfrentar desafios e participar na construção de um mundo melhor. Qual o melhor lugar que a brincadeira pode oculpar na Ed. Infantil? Nem tão solta que dispense o educador, nem tão dirigida que deixe de ser bincadeira. Como se faz isso? Como e por que as crianças brincam? Qual é o papel do educador em relação ao brincar na Ed. Infantil? Como devem ser os espaços de brincar? esse foram alguns questionamentos que fizemos durante a pesquisa. Sabendo que o brincar é uma…

Art. 3º do Decreto 5.154 “são cursos e programas voltados para os trabalhadores, incluindo a capacitação, o aperfeiçoamento, a especialização e a atualização em todos os níveis de escolaridade". Assim, é imprescindível que haja empenho de forma que busque a qualificação profissional, não apenas no sentido de empregabilidade, mas o desenvolvimento de um cidadão emancipado, como também, possibilidades do próprio indivíduo obter uma inclusão no mercado, ou seja, uma ascensão de escolaridade…

atua no espaço escolar sob a hipótese pedagógica da relação professor-aluno. Os conteúdos que compõem o campo da docência estão configurados em quatro conjuntos. Segundo Pimenta: Conteúdos das diversas áreas do saber e do ensino, ou seja, das ciências humanas e naturais, da cultura e das artes; conteúdos didático-pedagógicos, diretamente relacionados ao campo da prática profissional; conteúdos ligados a saberes pedagógicos mais amplos do campo teórico da prática educacional;…