Uma Pratica De Ensino Voltada Para Inclusao

A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ Silvia dos Santos Faculdade Euclides da Cunha – INEC Co-autor: Francisca de Moura Machado Faculdade Euclides da Cunha – INEC Resumo Este estudo reflete o verdadeiro sentido da inclusão nas escolas regulares de ensino, pois percebemos que atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, o atendimento às crianças com necessidades educativas especiais ainda é um grande desafio, uma vez que requerem do educador e de…

sócio-educativo passam a ser tratados com um outro olhar.Um dos aspectos que marcam a Educação de Jovens e Adultos disposto no artigo 37 da LDB que define: “Esta modalidade será destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Em 1990 com a V Conferência de Educação de Adultos, foi destacada a importância da educação de jovens e adultos como um direito. Mas é com a Constituição Federal de 1988, no artigo 208 que a…

orientações pedagógicas e a angustia do professor frente à inclusão de alunos com necessidade educacional especiais. Katiani Fernanda da Silva de Mattos1 Este trabalho refere-se as orientações curriculares e pedagógicas voltadas para a educação especial e à angústia em diversos professores do ensino fundamental frente a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. A falta de preparo dos professores para o processo de inclusão é uma das principais fontes geradora de stress,…

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos direitos sociais, econômicos e culturais, o Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a inclusão das vítimas de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional brasileira. Art. 4o A participação da população negra, em condição de igualdade de oportunidade, na vida econômica, social, política e cultural do País será promovida,…

PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA COM A ÓTICA VOLTADA PARA A INCLUSÃO SOCIAL 1 BEGINNINGS OF THE DEMOCRATIC ADMINISTRATION WITH THE OPTICS GONE BACK TO THE SOCIAL INCLUSION Claudio Roberto Santos Costa 2 Marcos Kennedy de Sousa 3 RESUMO A escola no momento enfrenta grandes e novos desafios, entre os quais o de estabelecer condições e mecanismos adequados para que a diversidade dos indivíduos seja contemplada, essa transformação da educação está imbuída nos personagens que constituem…

promove, sendo necessária a participação de todos para assegurar o sucesso escolar enquanto formadora de cidadãos, além disso, esta parceria pode contribuir para o sucesso da inclusão escolar. O objetivo deste estudo é apresentar a importância da relação gestão democrática e educação inclusiva para a efetivação da inclusão escolar. E, tem como objetivos específicos reconhecer o conceito de gestão democrática; identificar as características da educação inclusiva; e, conhecer a opinião de teóricos

dificuldades existentes no cotidiano escolar para a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais. Ciente que a maioria das instituições de ensino do nosso país não possui uma estrutura que se adeque as condições de uso desses discentes, e ainda sofremos com a falta de profissionais na área de educação preparados para atuar nesse novo momento de inclusão em que a educação brasileira se encontra. Não podemos dar um passo em direção da amplitude da inclusão escolar sem antes…

necessidades básicas. Elas definem os rumos de ações no âmbito nacional, voltadas a muitos aspectos importantes da vida em sociedade, como, por exemplo, educação, habitação, saúde, meio ambiente, saneamento, alimentação, segurança, financiamento, além de muitos outros. As políticas orientam a melhoria da qualidade da educação a partir dos princípios da autonomia, da colaboração, da participação, da igualdade de oportunidades e da inclusão social. De acordo com o MEC a formulação…

alterando no que tange à democratização do ensino voltado para os alunos com deficiências, sobretudo a partir dos anos 1990. Isso se deve a diversos fatores, destando-se o reconhecimento e o aumento significativo de políticas voltadas para a educação inclusiva, com a finalidade de garantir o direito ao ensino de qualidade para todos. Nesta proposta, a escola tem obrigação de acolher no ensino regular todas as crianças, sem exceção, e adequar suas práticas para viabilizar a aprendizagem…

especiais é papel da: a) Família. b) Escola. c) Sociedade. d) Político. 2) A proposta de inclusão atual considera: a) Uma educação voltada exclusivamente para alunos ricos. b) Uma educação voltada a atender as necessidades educacionais especial de todos os alunos inclusive daqueles que tem deficiência. c) Uma educação voltada a atender apenas alunos com deficiência sensorial. - d) Uma educação voltada apenas para atender a alunos com deficiência intelectual 3) A…