Uma Postura Mediadora Diante Dos Testes Em Educação

aprendizagem do aluno, pois é a partir dela que o professor pode verificar as necessidades que cada aluno possui, e assim, realizar as intervenções pedagógicas adequadas e não como meio de classificação de conhecimentos. Segundo Luckesi (2002) essa é a postura que diferencia o professor avaliador do professor examinador. O avaliador sempre busca a melhoria da aprendizagem do aluno, enquanto o examinador só tem por objetivo medir e classificar os conhecimentos dos discentes.…

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS Belém-Pará UNAMA 2001 10 TARCÍLIA DOS SANTOS PONTES AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL, FRENTE AOS NOVOS DESAFIOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da Unama, como requisito para obtenção do Título de Pedagogo, habilitação em Educação Infantil, orientado pela Profª Gina Bolonha Fiúza de Mello Moraes. Belém-Pará UNAMA 2001 11 AVALIAÇÃO NA…

especiais, que foi gerado ao longo dos anos por organizações internacionais e nacionais, como Declaração de Salamanca, de Princípios, Política e Prática em Educação Especial - UNESCO, em 1994; Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência - ONU,em 2006, Constituição da República Federativa do Brasil de 1998, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. Mas também pelo fato da criança autista ter a necessidade contínua de ser…

Universidade estadual de ponta grossa Núcleo de tecnologia e educação aberta e a distância- uepg CIRLEI APARECIDA LOPES DOS SANTOS FATIMA DA COSTA GENEROSO AVALIAÇÃO ESCOLAR PONTA GROSSA 2011 CIRLEI APARECIDA LOPES DOS SANTOS FATIMA DA COSTA GENEROSO AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito final da Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Educacional: Organização Escolar e trabalho Pedagógico,…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Curso de Educação Física APS - ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA: FILOSOFIA E DIMENSÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA SÃO JOSÉ DO RIO PRETO Resumo O seguinte trabalho abordará o tema: Filosofia e Dimensão Histórica da Educação Física. Com o intuito de expor de uma forma objetiva, destacando a importância do exercício físico na evolução e na formação humana. A Filosofia e a Dimensão Histórica da Educação Física é um processo que faz parte da…

100 CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO ONLINE EM UMA PERSPECTIVA FREIRIANA A FREIRIAN PERSPECTIVE ON THE CHARACTERISTICS OF ONLINE EDUCATION RAMACCIOTTI, Angélica* CARVALLHO, Jaciara de Sá** ROCHA, Julciane*** * Mestre em Educação: Currículo pela PUC/SP (2010) e graduada em Jornalismo pela Universidade Católica de Santos (1999). Atualmente trabalha como editora e jornalista freelancer. Entre 2010 e 2012 foi coordenadora de Comunicação do Instituto Paulo Freire. Na mesma instituição, atuou…

ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Cidade, estado 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO- INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Relatório de visita à escola apresentando com a finalidade de avaliação parcial da unidade Temática de Estagio Supervisionado na Educação– Iniciação á Docência, sob orientação da Professora…

tendo em vista que estas são capazes de auxiliar o professor, mas não o substituem; podem ajudá-lo a ensinar melhor e com melhor qualidade, promovendo os requisitos necessários ao processo de aprendizagem. Os novos paradigmas para a educação consideram que os aprendizes devam ser preparados para conviver em uma sociedade em constantes mudanças, assim como devem ser os construtores do seu conhecimento e, portanto, sujeitos ativos do processo no qual a intuição e a descoberta…

Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel Maceió 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 PROBLEMAS E HIPÓTESES 04 2.1 Problemas 04 2.2 Hipóteses 04 3 OBJETIVOS 06 4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07 4.1 Educação a distância 07 4.2 Educação matemática no novo milênio 09 4.3 O uso das TDIC no ensino da matemática na EAD 10 5 METODOLOGIA 13 5.1 Tipos de pesquisa 13 5.2 Abordagem 13 5.3 Sujeitos envolvidos 13 5.4…

EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996),…