O uso das novas tecnologias no ensino da matemática na modalidade a distância

UNIVERSIDADE TIRADENTES
CURSO DE MATEMÁTICA

GINALDI FERRO DA SILVA
JOEL STPHAN ROCHA DE AQUINO

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

ORIENTADOR:

Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel

Maceió
2009

GINALDI FERRO DA SILVA
JOEL STPHAN ROCHA DE AQUINO

O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de Pesquisa I, como pré-requisito de avaliação da 2ª unidade do 2º período.

ORIENTADOR:

Professor-tutor Fernando Silvio C. Pimentel

Maceió
2009

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 03
2 PROBLEMAS E HIPÓTESES 04 2.1 Problemas 04 2.2 Hipóteses 04
3 OBJETIVOS 06
4 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 07 4.1 Educação a distância 07 4.2 Educação matemática no novo milênio 09 4.3 O uso das TDIC no ensino da matemática na EAD 10
5 METODOLOGIA 13 5.1 Tipos de pesquisa 13 5.2 Abordagem 13 5.3 Sujeitos envolvidos 13 5.4 Coleta de dados 14 5.5 Análise dos dados 14
6 CRONOGRAMA 15
7 REFERÊNCIAS 16

1. INTRODUÇÃO

Desde meados da década de 40 do século XX, o mundo vem passando por uma revolução nunca vista antes, no que tange aos sistemas de informação. Um dos marcos desse processo foi a criação, em 1946, do ENIAC (Electrical Numerical Integrator And Calculator), considerado o primeiro computador eletrônico, e, algumas décadas depois, o advento da internet. Esses processos influenciaram o mundo de forma ímpar, atingindo as sociedades humanas como um todo. Influenciaram também a educação, mudando radicalmente a maneira de ensinar e aprender. Nesse contexto, surgem novos horizontes para a EAD (Educação a Distância), que até então era feita basicamente por correspondência. A internet