Uma Metodologia Para Trabalhar Com Autistas

...... 74 2.1.2. ..Linguagem e Comunicação.......................................................................... 77 2.1.3. ..Comportamento Estereotipado..................................................................... 80 2.2. O continuum autista ou a diferenciação entre Síndrome de Asperger e Autismo.. 82 2.3. Compreendendo o autismo: principais teorias ....................................................... 88 2.3.1. ..Teorias Organicistas................................................

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ DE BELO HORIZONTE – CAMPUS FLORESTA Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ---------------------------------------------------------------------- 2 METODOLOGIA -------------------------------------------------------------------- 3 OBJETIVO ---------------------------------------------------------------------------- 4 CEPAI 1.1 Histórico…

condições ‘’sociais e físicas’’ são fundamentais para determinar o comportamento; acreditava que essas condições ambientais tem influência mesmo no ambiente interno, no campo dos sentimentos e pensamentos. - Deixa, juntamente com seus colegas, uma metodologia científica capaz de indicar detalhadamente os fatores externos que levam o indivíduo a apresentar certo comportamento; estes cientistas acreditavam que estes fatos podem ser completamente observáveis e até mesmo manipuláveis.…

educação implica melhorar os processos de ensino e aprendizagem que ocorrem nas salas de aula, introduzir mudanças não somente naquilo que é ensinado e aprendido nas escolas, mas também na forma como se ensina e como se aprende. Significa ainda trabalhar as relações dentro da escola, desta com a comunidade e de ambas com todo sistema de educação. Esse trabalho deve ocorrer no sentido de aprimorar a gestão, transformando-a em decisões que represente o consenso da maioria, de praticar a…

evidências de várias fontes: • o conhecimento a respeito do desenvolvimento normal; • do desenvolvimento em indivíduos talentosos; • informações sobre o colapso das capacidades cognitivas nos casos de danos cerebrais; • estudos sobre prodígios, autistas e estudos psicológicos; • testes de correlações e outros. Somente as inteligências candidatas que satisfaziam a todos ou a maioria dos critérios foram selecionadas como inteligências genuínas justamente por satisfazer…

demonstraram que é importante o processo de inclusão para a integração, ampliação dos conhecimentos e quebra de preconceitos, mas muitos profissionais afirmam que as escolas não estão adequadas para o processo no que se referem ao espaço físico, metodologias, currículos, programas. No geral, é vantajoso o processo, mas devido à falta de recursos financeiros, materiais e humanos destacam-se muitas desvantagens. É de importância fundamental o papel da Psicologia, da Assistência…

percepção. Foi de muita importância o conhecimento adquirido através das entrevistas, pois foram alcançados objetivos de conhecer e compreender mais sobre a teoria dos processos psicológicos básicos e as técnicas utilizadas na prática educacional. Metodologia O trabalho aqui apresentado foi resultado de uma pesquisa qualitativa, que tem por características uma vez que se busca compreender os processos psicológicos básicos que estão inseridos no dia a dia dos psicólogos…

20 CAPITULO DOIS – Dados reais de sala de aula – Teoria x Realidade 2.1. Metodologia da Pesquisa de Campo......................................................... 23 2.2. Materiais utilizados na pesquisa para construção de dados ..................... 23 2.3. Perfil dos participantes .............................................................................. 24 CAPITULO TRÊS – Análise Metodológica de ensino 3.1. Metodologia da Análise dos dados…

ser tomados durante o processo de inclusão da criança portadora do transtorno de Asperger são apresentados no decorrer da pesquisa. Esta é a metodologia usada para realizar esse estudo de caso. Considera-se o aumento do número de diagnósticos de crianças portadoras do transtorno de Asperger, o despreparo e a pouca experiência da escola em receber e trabalhar com as peculariedades das crianças que apresentam este tipo de transtorno. Palavras-Chave: Escola. Inclusão. Asperger. 1…

psiquiatra vienense que utilizou o conceito de “psicopatia autística” para descrever o que considerava ser uma perturbação da personalidade. A Síndrome de Asperger “é uma perturbação neurológica que constitui uma forma mais ligeira da perturbação autista” (Dicionário Médico, Clepsi Editores). As pessoas com esta síndrome têm dificuldades na interação social, na comunicação verbal e não-verbal e em criar empatia. Por vezes, também têm dificuldades em lidar com a mudança, executam sons,…